广西壮族自治区钦州市浦北县第三中学2022-2023学年七年级下学期3月月考语文试题

浦北三中2023年春季学期七年级阶段性自主评估训练（一） 七年级语文 (考试时间：150分钟，满分：120分) 注意事项： 1。答卷前，考生务必将自己的姓名、学校、班级填写在答题卡纸上 2.答题全部在答题卡纸上完成，议卷上答题无效。 3。考试结来后，将答题卡纸交回。 一、积累(21分) (一)莫逆之交 邓稼先是中华民族核式器事业的奠基人和开拓者。他的挚友杨振宁和 他从小就有着深厚的情谊。他们两家的租都是安徽，在清华园两家人又 住隔壁，邓父邓以蛰和杨父杨式是多年深交的老友。少年时代他们就在一 起学习、一起玩耍。邓稼先后来隐姓埋名，投身于古罗布泊，马革囊尸的 战场，为中国的国防事业沥尽心血，稼先生病，杨振宁多次到医院看望， 并用xi金为他找来了特效药，他们之间的友谊被世人传为佳话。 1.阅读上面文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)挚友()(2)xin()金 2.阅读上面文段中，有不少成语，请写出其中的三个。(3分) (二)朋友之义 《说文解字》中说，“同师为朋，同志为友。”意思是志趣相 投的是朋，志同道合的是友。南宋大儒朱赛说：“期友，以义相合 者”。朋友可以当空对月，尽情攀谈。在中国社会，刘关张桃园结 义是朋友交往之道的典范，他们的故事家喻户晓。朋友相处之道， 朋 没有高低贵贱之分，没有身份悬殊之别，也没有能力大小之异。人 甲骨文 金文 小 与人之间的交往，在于坦荡真诚，在于无私无欲，在于义气相守。 3.解释文段中加点的词语。(2分) (1)攀谈 (2)家喻户晓 4. 根据对联的要求及文段的相关提示，从以下句子中选出符合主题“朋友之义”的一幅对联，按 上下联顺序填写。(2分) ①吉星高照家富有②君子之交淡如水③知情重友半百心 ④物躬尽瘁报国家⑤莫逆相交千年义 ⑥大地回春人安康 上联： 下联： (三)亦师亦友 戴克家于1930一1934年在国立青岛大学学习。作为闻一多的学生，经常出入闻一多的办公室和 家中，向其请教：闻一多也很赏识他。在闻一多精心教导下，减克家很快成为青大国文系最优秀的 七年级语文试卷第1页（共6页） 学生之一。那时，臧克家先后创作了《老马》《难民》《元宵》等诗歌。 其中《难民》《老马》还被闻一多介绍到《新月》月刊发表。受闻一多先 生彩响，这一时期，藏克家虽然注意诗歌的的律，而且还注意诗歌的遣词造 句。对每一首诗，每一个字，他都是反复推敲。正是出于对诗歌的共同爱 好，他们渐渐成为了无所不淡、惺惺相惜的“知己”师生。 5.下面从以上几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是()(2分) A,邓稼先是中华民族核式器事业的奠基人和开拓者。 B.在中国社会，刘关张桃四结义是朋友交往之道的典范。 C。威克家虽然注意诗歌的韵律，而且还注意诗歌的遣词造句。 D,他们渐渐成为了无所不谈、惺惺相惜的“知己”师生。 (四)与诗为友 6.请根据下表提供的信息，整理诗文，按要求填写相关的内容。（共10分，每空1分） 作者 题目 批注 诗文 王维 《竹里馆》 月华如水，涤荡胸怀，明月 ① 相伴，不感弧独。 闻听笛声的游子，被唤起了 ② 《春夜洛城闻笛》 ⊙ 浓浓的思乡之情 岑参 《④》 东望故乡，长路漫漫，亲人 ⊙ 远隔，汩雨滂沱。 郭茂伪 《木兰诗》 运用复沓手法，一问一答， 问女何所思。问女何所忆 (编) 道出木兰心事。 ⑥ 二、阅读(39分) (一)现代文阅读1（本题共3小题，7分） 阅读下面的文字，完成7~9题。 【材料一】 朗读有助于记忆吗 说到明读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？ 是否朔读能让我们加深记忆呢？ 记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去 与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。 记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候， 我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25一2秒。如果我们想记住它， 将感觉记忆转化为更长时阿的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可 能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为 长时记忆，那么记忆的死敌一“遗忘”马上就会将它带走。 短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视凳编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈 现B、C、P、E、V、F几个宇母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下， 发音相似的字母，如B和V,容易发生混清：而形状相似的字母，如E和F之间很少混清。这说明 听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语 七年级语文试卷第2页（共6页） 义，对信息进行深加工，更有助于记忆