课内阅读专项合练-2022-2023学年语文四年级下册期中复习（部编版）

期中课内阅读专项合练-2022-2023学年语文四年级下册 时间：40分钟 满分：100分 班级： 姓名： 得分： . 一、阅读课文选段，回答问题。 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！ 1. 读画“——”的部分，完成练习。(4分) (1)“慰藉”的近义词是___________________。 (2)去掉画“——”句子中的“唯一”好不好？为什么？ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 2. “扫荡”是________________的意思，从“扫荡”一词中我体会到了_______________________________________________________ _________________________________________________。(3分) 3. 为什么通过天窗感到的风雨雷电的威力，比在露天真实感到的要大十倍百倍？(3分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 二、比较阅读以下课文选段，完成练习。 白鹅（节选） 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 白公鹅（节选） 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。 1.以下对两个选段内容理解不正确的一项是（　　）（2分） A.在描写时都运用了拟人的修辞手法，赋予鹅以人的情感。 B.两段文字都运用了比喻的修辞手法。 C.叙述语气一样，都带有嘲讽，表达了作者对鹅的厌恶。 D.两段文字都是在描写鹅的步态。 2.比较选段中两只鹅的异同，以下说法错误的一项是（　　）（2分） A.两只鹅都很傲慢、有派头。 B.两只鹅的步态完全一样，没有任何区别。 C.《白鹅（节选）》中的鹅步调从容、大模大样；《白公鹅（节选）》中的鹅走路慢条斯理、仔细掂量。 D.两文的描写方法虽有不同，但是对鹅步态的观察都非常细致。 3.在《白公鹅（节选）》中找出一个比喻句并画上横线，这句话把 比作 。（2分） 4.《白鹅（节选）》通过鸭 、 的步态与鹅 、 的步态的对比，突出了鹅高傲的特点；而《白公鹅（节选）》则具体描写鹅 、 以及 时的步态，来突出鹅的 。（4分） 三、阅读课文《天窗》选段，完成练习。 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。 发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！ 1.读选文第1自然段，判断以下哪种事物不是孩子们真正看到的？（　　）（2分） A.一粒星　　B.一条黑影　　C.会唱歌的夜莺　　D.一朵云 2.仿照画横线的句子，展开想象，将下面的句子补充完整。（2分） 我会从那小玻璃上__ __，想象到__ __。