第5章 第三讲　伴性遗传与人类遗传病-（教师用书）【导学教程】2024旧教材老高考生物新编大一轮总复习（人教版）

第三讲　伴性遗传与人类遗传病 [素能目标　备考明确] 考点一　基因在染色体上的假说与证据 1.萨顿的假说 项目 基因 染色体 生殖过程中 在杂交过程中保持完整性和独立性 在配子形成和受精过程中，形态结构相对稳定 存 在 体细胞 成对 成对 配子 成单 成单 体细胞中来源 成对基因一个来自父方，一个来自母方 一对同源染色体，一条来父方，一条来自母方 形成配子时 非同源染色体上的非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合 2.基因位于染色体上的实验证据 (1)果蝇的杂交实验——问题的提出 (2)假设解释——提出假设 ①假设：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因。 ②对杂交实验的解释(如图) (3)测交验证：亲本中的白眼雄蝇和F1中的红眼雌蝇交配→子代中雌性红蝇∶雌性白蝇∶雄性红蝇∶雄性白蝇＝1∶1∶1∶1。 (4)结论：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上→基因位于染色体上。 (5)基因与染色体的关系：一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。 1．类比推理法与假说—演绎法的区别 2．举例性别决定的两种常见类型 (1)性染色体决定性别 (2)染色体组数决定性别 3．有关性别决定的几点说明 (1)性别决定只出现在雌雄异体的生物中，雌雄同体生物不存在性别决定问题。 (2)XY型、ZW型是指决定性别的染色体而不是基因型，但性别相当于一对相对性状，其传递遵循分离定律。 (3)性别决定后的分化发育过程受环境的影响。 　(2022·珠海期末)摩尔根果蝇杂交实验过程及结果如图所示。请分析判断，下列相关叙述正确的是(　　) A．根据上述实验现象，摩尔根等人首次提出了基因在染色体上的假说 B．白眼性状只出现于雄果蝇，说明眼色的遗传不遵循孟德尔遗传规律 C．将F2红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，子代果蝇的为白眼雄果蝇 D．果蝇白眼性状的遗传有明显的性别差异，雄果蝇中多雌果蝇中少 [解析]　摩尔根等人并不是第一个提出基因在染色体上，在此之前，萨顿就已经提出基因在染色体上的假说，A错误；子二代中，红眼∶白眼＝3∶1，说明眼色的遗传遵循孟德尔的分离规律，白眼性状只出现于雄果蝇，说明白眼性状与性别相关联，即白眼基因位于性染色体上，B错误；用W/w表示相关基因，因为子一代全为红眼，说明红眼是显性，又因为该基因仅位于X染色体上，因此子二代红眼雌果蝇基因型为XWXW、XWXw，白眼雄果蝇基因型为XwY，其杂交后代中想要出现白眼雄果蝇，那么亲本只能是XWXw×XwY，所以子代果蝇为白眼雄果蝇的概率是××＝，C错误；白眼性状只出现于雄果蝇，说明白眼性状与性别相关联，因此果蝇白眼性状的遗传有明显的性别差异，又因为白眼是伴X染色体隐性遗传，所以雄果蝇中多雌果蝇中少，D正确。 [答案]　D [对点练习] 　(2022·陕西高三模拟)摩尔根在研究果蝇眼色遗传时运用了假说—演绎法，下列属于该研究验证实验的是(　　) A．控制白眼的基因位于X染色体上，Y染色体上不含等位基因 B．亲本红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F1雌雄果蝇都表现为红眼 C．F1雌雄红眼果蝇随机交配，F2的表现型及比例为红眼∶白眼＝3∶1 D．红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配，子代表现型及比例为红眼∶白眼＝1∶1 解析　控制白眼的基因位于X染色体上，Y染色体上不含相关基因，这属于假说—演绎法中的假设，A错误；亲本红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F1雌雄果蝇都表现为红眼，属于假说—演绎法的观察并提出问题，B错误；亲本红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F1雌雄红眼果蝇随机交配，F2的表现型及比例为红眼∶白眼＝3∶1，属于假说—演绎法的观察并提出问题，C错误；红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配，子代表现型及比例为例为红眼∶白眼＝1∶1，可验证眼色基因位于X染色体上的假设，属于假说—演绎法的测交实验验证，D正确。 答案　D 考点二　伴性遗传 1.伴性遗传的类型和特点 (1)伴X染色体隐性遗传实例——红绿色盲 ①男性的色盲基因一定传给女儿，也一定来自母亲，表现为交叉遗传特点。 ②若女性为患者，则其父亲和儿子一定是患者；若男性正常，则其母亲和女儿也一定正常。 ③如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病，说明这种遗传病的遗传特点是隔代遗传。 ④这种遗传病的遗传特点是男性患者多于女性。 (2)伴X染色体显性遗传实例——抗维生素D佝偻病 ①男性的抗维生素D佝偻病基因一定传给女儿，也一定来自母亲。 ②若男性为患者，则其母亲和女儿一定是患者；若女性正常，则其父亲和儿子也一定正常。 ③这种遗传病的遗传特点是女性患者多于男性，图中显示的遗传特点是世代连续遗传。 (3)伴Y染色体遗传实例——外耳道多毛症 ①患者全为男性，女性全部正常。 ②没有显隐性之分。 ③父传子，子传孙，具有世代连