第12课《为人民服务》第二课时（课件）-2022-2023学年六年级语文下册（部编版）

为人民服务 中心论点：我们要全心全意为人民服务 死的意义——为人民利益而死重于泰山 具体论证： 发出号召：开追掉会，成为制度，使整个人民团结起来 是非标准——坚持对人民有益的，改正对人民无益的 具体做法——克服困难，互相帮助 复习旧知 自由朗读第2自然段，找出作者的观点，用“______”画出来，思考作者是怎样一步一步地论证自己的观点，并和小组说一说。 自主探究 3 自主探究 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 提出观点 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 解释说明 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 固：指原本、本来。 或：有的人。 泰山：比喻有价值的事物。 鸿毛：比喻微不足道的人或事物。 人本来就是要死的，有价值的死，重于泰山，无价值的死，轻于鸿毛。 自主探究 5 思考：怎样的死就是重于泰山，怎样的死就是轻于鸿毛？联系本单元的学习内容说一说。 自主探究 死 有价值、有意义 重于泰山 6 为人民利益而死，就比泰山还重; 自主探究 替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 对比 7 想象毛主席演讲时会带有怎样的情感。前面极力颂扬，后面极为憎恶。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 读一读 齐读第3自然段，圈出关联词，说说这段话共有几句话？画出关键词，理解每句话的意思？句与句是怎么连起来？ 自主探究 9 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 自主探究 通过关联词语紧密地连起来，内容越来越具体，逐层深入地阐明了正确对待批评的问题。 10 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 不管是什么人，谁向我们指出都行。 只要你说的对，我们就改正。 你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 自主探究 接受批评 接受任何人的批评 接受任何人的正确批评 正确批评的标准 层层递进 “精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。 自主探究 精简人员、缩减机构 举例子 证明我们不怕批评 12 因为 ，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管 ， 。只要你说得对，我们就改正。 ，我们就照你的办。 ，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好， ， 。只要我们为人民的利益坚持好的， ，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 背一背 13 作者是怎样论述如何对待困难和如何对待死去的同志的？请同学们快速默读第四、五自然段。 自主探究 14 我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 自主探究 为了共同的目标我们应该怎么做？ 自主探究 我们共同的目标 解放全民族 遇到困难要奋斗——会有牺牲 为人民而死