2023届高考物理二轮复习专题：实验题解题技巧归纳总结

高考物理实验题解题技巧归纳总结 1．理解仪器原理，掌握读数规则，正确解答读数类实验题 刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、打点计时器、电流表、电压表、多用电表等都是基本仪器，要熟练掌握它们的使用方法、操作规程和读数规则，在高考前要进行系统的实际测量和读数练习，特别是游标卡尺、螺旋测微器、电学实验仪器的读数．此类试题难度不大，要防止在读数的估读、结果的有效数字和单位上出错． 例1　(1)请读出螺旋测微器和游标卡尺的示数．甲：________ cm；乙：________ cm. (2)某照明电路出现故障，其电路如图丙所示，该电路用标称值12 V的蓄电池作电源，导线与其接触完好．维修人员使用已调好的多用电表直流50 V挡检测故障．他将黑表笔接在c点，用红表笔分别探测电路的a、b点． ①断开开关，红表笔接a点时多用电表指示如图丁所示，读数为________ V，说明________正常(选填“蓄电池”“保险丝”“开关”或“小灯”)． ②红表笔接b点，断开开关时，表针不偏转，闭合开关后，多用电表指示仍然和图丁相同，可判定发生故障的器件是________(选填“蓄电池”“保险丝”“开关”或“小灯”)． 2．明确实验目的，掌握实验原理，快速解答常规实验题 (1)解答实验题要认真审题，明确该题的实验目的是什么，再就是明确出题人想用怎样的实验方案或实验原理来达到这个目的． (2)掌握常规实验的实验原理、实验的操作过程、实验数据的处理方法，对每个实验都做到心中有数，以不变应万变． 例2　(2022·山东枣庄市高三期末)某实验小组的同学在用如图甲所示的装置做“探究加速度a与力F的关系”和“探究加速度a与质量m的关系”实验时，在轻网兜中装入若干相同的小钢珠代替图中槽码进行实验．现把1个小钢珠对小车施加的拉力记为1珠力，把两个实验的数据都记录在下表中．小钢珠加速运动对拉力造成的影响忽略不计，重力加速度为g. F/(珠力) 6 3 6 4 5 6 6 6 7 m/kg 0.86 0.36 0.61 0.36 0.36 0.41 0.36 0.31 0.36 a/(m·s－2) 0.34 0.39 0.48 0.53 0.67 0.71 0.81 0.93 0.94 (1)从数据表中选取5组数据，在图乙坐标纸中作出保持小车质量一定时的a－F图像． (2)大量实验结果表明，小车的加速度a与它所受的作用力F成正比、与它的质量m成反比，其表达式为a∝，写成等式为F＝kma.那么，根据表中数据，可得k＝________(计算结果保留小数点后两位)． (3)当满足关系______________时，可使k＝1. 例3　(2022·甘肃省一诊)某同学在进行“测定金属丝的电阻率”的实验． (1)该同学用多用电表的欧姆“×1”挡粗测该金属丝的阻值如图所示，由图可知其阻值为________ Ω. (2)该同学为了精确地测量金属丝的电阻率，先用螺旋测微器测量其直径，测量结果如图甲所示，由题图可知其直径为D＝________ mm. 然后用如图乙所示的电路图测量金属丝Rx的电阻，供选择的仪器如下： ①电流表A1(内阻为r)；②电流表A2； ③滑动变阻器R1(阻值范围0～1 000 Ω)；④滑动变阻器R2(阻值范围0～20 Ω)； ⑤蓄电池(2 V)；⑥开关S及导线若干． (3)滑动变阻器应选择________(选填“R1”或“R2”)；在图乙中的“○”内标出两个电流表A1和A2的位置． (4)闭合开关S，移动滑动触头至某一位置，记录A1、A2的读数I1、I2，通过调节滑动变阻器，得到多组实验数据；以I1为纵坐标，I2为横坐标，作出I1－I2的图像如图丙所示，根据I1－I2图像的斜率k、电流表A1的内阻r、金属丝的直径D、金属丝连入电路的长度L，可计算出金属丝的电阻率ρ＝________(用k、r、D、L表示)． 3．活用物理规律、巧妙迁移应用，快速解答创新型实验题 所谓设计型实验，就是题目要求考生运用学过的实验原理和实验方法，自行设计一个新的实验方案，主要考查考生是否真正理解实验原理和实验仪器的工作原理，是否具有灵活运用实验知识解决新问题的能力．是否具有在不同情况下迁移知识的能力．它要求考生设计实验原理，选择实验器材，安排实验步骤，设计数据处理的方法及分析实验误差．解决设计型实验题的关系在于选择实验原理．这就要求考生能审清题意，明确实验目的，应用迁移能力，联想相关实验原理，坚持科学性、安全性、准确性、简便性的原则进行设计． 例4　(2022·天津市三模)为了测量滑块与长木板间的动摩擦因数，某同学设计了如图甲所示的实验装置．带滑轮的长木板水平放置在桌面上，力传感器固定在竖直的墙上，轻绳分别跨过固定在滑块和长木板末端的滑轮，