2.1 资源安全对国家安全的影响-【问鼎地理】2022-2023学年高二下学期地理同步优质课件（人教版2019选择性必修3）

素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 第节 3 新课标人教版 2 019 资源安全对国家安全的影响 第二章资源安全与国家安全 人教版（2019） 高中地理选择性必修三 举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系 课程标准 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理选择性必修三 素养目标 区域认知 综合思维 利用图表,理解环境安全问题产生的本质,认识不同环境安全问题的特点。 运用图文资料、实例,理解环境安全问题对国家安全的影响及对策。 人地协调观 利用典型实例,认识环境安全问题的两种类型,增强保护环境、维护环境安全的意识。 地理 实践力 通过实地考察、查阅资料,了解学校所在区域存在的环境安全问题,以及对国家安全的影响。 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理选择性必修三 材 料 1980年9月，美国朱利安·西蒙教授与保罗·埃尔里奇教授就10年后铬、铜、镍、锡、钨5种金属的价格是否上涨打赌。 他们假想以1980年9月29日的价格分别买入以上5种金属，每种金属花费200美元。假如，10年后这5种金属的价格在剔除通货膨胀的因素后果真上涨了，西蒙就要付给埃尔里奇这批金属的总差价。反之，埃尔里奇将把总差价支付给西蒙。 此赌以西蒙教授获胜而告终。 情境导入 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 思 考 两教授之赌背后的含义是什么？ 从此赌中你能推测两位教授对世界资源安全前景的观点吗？ 能不能乐观地认为世界资源价格只降不涨？ 情境导入 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 目录 人教版（2019） 高中地理选择性必修三 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 资源安全问题 资源安全问题影响国家安全 保障资源安全 目录 人教版（2019） 高中地理选择性必修三 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 资源安全问题 资源安全问题影响国家安全 保障资源安全 一、资源安全问题 世界资源安全前景 资源安全问题 现代人类社会是靠庞大而复杂的资源供给维持的 两位教授之赌的背后是关于世界资源安全前景的悲观论和乐观论两种观点之争 资源 安全 人教版（2019） 高中地理选择性必修三 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 11:08:06 11 悲观论者： 一、资源安全问题 世界资源安全前景 资源安全问题 资源 安全 悲观论者认为，随着人口的迅速增长及经济的不断发展，全球性的饥荒和资源耗竭将很快到来，资源价格亦将随之日益攀升。 1 人教版（2019） 高中地理选择性必修三 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 11:08:07 12 乐观论者： 一、资源安全问题 世界资源安全前景 资源安全问题 资源 安全 乐观论者认为，资源不会枯竭，资源短缺会吸引大量的投资来开发替代产品，而科技进步又为这种开发提供了无限的可能性，资源价格不但不会飙升，反而会下降。 2 人教版（2019） 高中地理选择性必修三 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 11:08:07 13 一、资源安全问题 世界资源安全前景 资源安全问题 资源 安全 资源安全概念 ： 是一个国家或地区乃至整个人类社会发展所需的自然资源供给能够得到满足的状态或能力 人教版（2019） 高中地理选择性必修三 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 11:08:07 14 一、资源安全问题 世界资源安全前景 资源安全问题 资源 安全 认定条件： 资源的供给不低于各种用途所需的最低数量和质量要求，且是稳定、及时和经济的 开发和使用不破坏自然环境的供给服务功能 人教版（2019） 高中