第14课.文言文二则《两小儿辩日》（教案）-2022-2023学年六年级语文下册同步备课

14.文言文二则《两小儿辩日》 教学目标： 1.有感情地朗读课文，背诵课文，并复述故事。 2.理解课文内容，能了解《两小儿辩日》中两个小孩个字的观点，并知道他们说明观点的依据。 3.学习两小儿善于动脑、大胆质疑的精神及孔子实事求是的态度，体会学无止境的道理。 教学重点：理解课文内容，能了解《两小儿辩日》中两个小孩个字的观点，并知道他们说明观点的依据。 教学难点：学习两小儿善于动脑、大胆质疑的精神及孔子实事求是的态度，体会学无止境的道理。 教学准备：多媒体课件； 一课时 教学过程： 一、激趣导入，引出课题 1.解诗题，知作者。（出示课件） 2.作者介绍。（出示课件） 二、初读诗文，词清句通 （一）解诗题。 十五夜：“农历八月十五中秋节的夜晚”。 大意：在中秋之夜望月。 （二）学习生字词，会读诗。 1.自读提示：用自己喜欢的方式自由读诗，读准字音，把诗句读通、念顺，做到字正腔圆,注意诗句的节奏划分。 2.生字书写。 3.词语解释 （三）理诗句、明诗意 1．出示“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。”。（教师范读、指名学生读、自由练读、学生齐读） （1）理解这句诗重点词语的意思。 （2）交代时间、地点、人物、和事情的起因。 句意：孔子到东方游学，看到两个小孩争辩不已，便问他们争辩的原因。 2. 出示：一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” （1） 理解这句诗重点词语的意思。 以：认为 日中：正午 （2）句意：一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人近，中午时离人远。” 3.出示：一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。 句意：另一个孩子说：我认为太阳刚出来时距离人远，而中午时离人近。 4.一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” （1） 理解这句诗重点词语的意思。 盖：古时车上的圆形篷盖 盘盂：盛物的器皿。 （2）反问句式，强调自己的观点，增强了说服力。 （3）句意：一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了正午却像个盘盂，这不是远的小，而近的大吗？” 5.出示:一儿曰：一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” (1)理解这句诗重点词语的意思。 探汤:把手伸到热水里去。意思是天气很热 沧沧凉凉:阴阴冷冷、天气凉爽的样子 (2)运用反问的修辞方法，强调自己的观点，增强了说服力。 (3)句意：一 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了正午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热，而远的时候感觉凉的道理吗？” 6.孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” (1)理解这句诗重点词语的意思。 为:同“谓”，说 (2)句意：孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？ 三、整体感知，课堂小结 《两小儿辩日》讲孔子遇到两个小孩因“太阳什么时候离人近，什么时候离人远”的问题进行辩斗，听了两个小孩各自的观点和依据后，孔子依然不能判断孰是孰非的故事，体现了两个小孩善于观察、有独到的思考和孔子实事求是的态度。 四、课后延伸 五、课后作业 1.用自己的话说说课文的意思，背诵课文。 2.将课文改编成课本剧进行表演。 3.搜集文言文形式的成语故事或文言文名言警句。 学科网（北京）股份有限公司 $