Module 1 Unit 3 Can you hear a train？（教案）沪教牛津版（深圳用）英语二年级下册

Unit 3 Can you hear a train 教学设计 教学目标 语言知识目标: 1.学习用Can you hear a…?Yes./No.询问和回答所听到的事物。 2.了解各项交通工具的声音,并且熟练掌握交通工具词。 语言技能目标: 1、能听出生活环境里动物和交通工具的声音,并且能流利地表述出来。 2、能根据情境询问他人是否听到某事物发出的声音,并也能做出相应问句的回答。 3.能流利地,有节奏的说出或唱出相关知识的歌谣和歌曲 情感态度目标: 激发学生学习语言的兴趣,培养学生积极参与的学习态度,使学生乐于交际;学生了解生活中交通工具的声音和特点,培养学生安全文明意识。 学情分析 二年级的学生活泼好动,爱好表现,喜欢模仿,表演,虽然自控能力还相对较差,但在课堂学习上已经能在老师的指引下进行简单的小组合作学习。在一年级学生已经了解了很多动物和动物的声音,并学会了Ican see...和I hear a .. 的表达,并在本单元第一课时的学习中掌握了五个交通工具词和I can hear a....的表达。因此在接下来Can you hear a...?的句型学习中应该会掌握较好。 本节课时与上节课时相关性分析 本课是深圳版小学英语第四册第三单元第二课时Let’s talk和Let’s play 部分的教学,也是是第三册Module 1教学内容的延伸。这部分内容主要是本单元的重点句子,同时也为下课时的学习作好铺垫。本课时主要的内容是,学习用Can you hear a...?来问答所听到的事物,并了解各项交通工具的声音。且适当延伸应用了what can you see? I can see...等语言知识。 重点难点 掌握并熟练运用句型Can you hear a...? Yes./No. 来询问和回答听到的事物。并能结合所学知识来描述身边所看到,所听到的事物。 教学过程 【导入】一、组织教学及复习 1. Greeting & Sing 歌曲<Old Macdonald had a farm> 2.让学生说一说在歌曲里所看到的动物和所听到的动物。--What can you see on the farm? What can you hear? (PPT3) 3.(PPT4)发出交通工具的声音,让学生说出他们能听到什么,并展示词卡图片,复习单词和句型。-Boop, Boop,What can you hear? -I can hear a bus. 4. (PPT5)让学生说ryhme,复习交通工具的声音和表述-Ican hear a ... 【讲授】二、新知识的呈现与归纳 1.讲述故事,展示PPT里农场图片,让学生说一说在Alice家的农场里他们看到了什么。-What can you see on the farm? (PPT6) 2.转换故事场景,模仿Alice介绍农场的动物,让学生听一听Alice和朋友们的对话。(PPT6、7) Eg: Alice: Can you hear a...? Danny: Yes.I can hear a ....  3.Listen,look and say: (1)播放动物声音,引导学生说出Alice的问句和小朋友的答句。(PPT6,7) (2)句型操练。 老师带领全班读;轮读;让学生之间模仿对话。(PPT) (3)播放动物声音,让学生说一说他们在农场玩听到了什么动物。(PPT8) -Listen! Can you hear a...? (4)邀请小老师上台来模仿声音,并对学生提问或回答学生提问: -Can you hear a...? -Yes./No. 【活动】三、新知识的巩固与运用 1. 邀请学生上台,老师在学生耳边轻轻模仿说出动物的声音,让班上其他学生提问来猜一猜他或他们听到了什么动物。 Ss- Can you hear a..? S1- Yes./No.I can hear a ... (替换游戏:学生之间自己来说声音,小组之间来猜)  2. 展示PPT里交通工具的图片,引导学生说出交通工具的图片和其声音。-It’s a.... It’s goes... (PPT9) 3.展示交通工具图片和模板,让学生自己来创作一个歌谣,并一起唱歌谣。(PPT10) 4.让学生听一听交通工具和动物的声音,提问让学生抢答,完成听力练习。-Can you hear a ..?(PPT11)(也可设置小老师代替老师来提问。) 4. 展示PPT图片,(at the bus stop), 让学生听一听Alice朋友们的对话,了解故事情节。(PPT12) 5.引导并带领学生说出对话。(PPT12) 6.让学生分男孩女孩进行对话练习。Girls VS Boys 7.邀请学生上台来和老师表演故事情节,做