2.2自然保护区与生态安全（第1课时）（课件）-2023-2024学年高二地理同步精品课堂（鲁教版2019选择性必修3）

新鲁 教版 常忠诚 第二节 自然保护区与生态安全 （第1课时） 选择性必修三 凤庆县第一中学 常忠诚 ★结合所在区域的地理背景，分析设立自然保护区的目的和对生态安全的意义。 ★ 结合实例，了解自然保护区的内部结构和设立自然保护区后的成效。 ★结合实例，了解三江源地区独特的生态系统及其出现的问题，说明三江源自然保护区对生态安全的意义。 第二节 自然保护区与生态安全 课标要求 ★ 结合实例，说明设立自然保护区对生态安全的意义。 核心素养 凤庆县第一中学 常忠诚 2 探究新课 一、什么是自然保护区 二、设立自然保护区的意义 三、案例：三江源自然保护区 凤庆县第一中学 常忠诚 【材 料】 导入新课： 你去过或听说过上述自然保护区吗？它们各自的保护对象是什么？设立自然保护区有什么意义? 问 题 四川卧龙大熊猫自然保护区 江苏盐城湿地珍禽自然保护区 黑龙江五大连池自然保护区 凤庆县第一中学 常忠诚 自主学习 什么是自然保护区 一 阅读课本P 66-67页，回答下列问题： ★什么是自然保护区？ ★自然保护区的发展？ ★我国自然保护区的建设？ 凤庆县第一中学 常忠诚 自主学习 什么是自然保护区 一 阅读课本P 66-67页，回答下列问题： ★什么是自然保护区？ 自然保护区是指国家或地区对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。 凤庆县第一中学 常忠诚 自主学习 什么是自然保护区 一 阅读课本P 66-67页，回答下列问题： ★自然保护区的发展？ 早在19世纪初，工业革命和资源开发对自然环境造成的破坏就引起了人们的关注，保护自然生态环境的呼声越来越高。美国率先倡导设立自然保护地和荒野保护区，并在1872年建立了世界上第一个国家公园——黄石公园。随着保护自然理念逐渐深入人心，建立自然保护区便成为各国保护自然生态系统和珍稀濒危野生动植物物种的主要方法和手段。 凤庆县第一中学 常忠诚 自主学习 什么是自然保护区 一 阅读课本P 66-67页，回答下列问题： ★我国自然保护区的建设？ (1)1956年，我国在广东肇庆建立了第一个自然保护区——鼎湖山自然保护区。 (2)经过几十年的发展，我国已初步形成布局基本合理、类型比较齐全、功能相对完善的自然保护区体系。 凤庆县第一中学 常忠诚 知识窗 我国的自然保护区我国的自然保护区按照其保护的主要对象，可以分为生态系统类型保护区、生物物种保护区和自然遗迹保护区三大类。我国的自然保护区又可分为国家级自然保护区和地方级自然保护区，在国内外有典型意义、在科学上有重大国际影响或者有特殊科学研究价值的自然保护区，列为国家级自然保护区。 我国的自然保护区 问 题 1.我国的自然保护区按照保护的主要对象，可以分为？ 2.按照保护区的级别可以分为？ 3.国家级自然保护区的设立标准？ 自主探究 生态系统类型保护区；生物物种保护区；自然遗迹保护区 国家级自然保护区和地方级自然保护区 在国内外有典型意义、在科学上有重大国际影响或者特殊科学研究价值的自然保护区 材料 凤庆县第一中学 常忠诚 活动 查阅资料，按照生态系统类型保护区、生物物种保护区和自然遗迹保护区三大类型，分别举例说出几个自然保护区的主要保护对象。 小组学习 生态系统类型保护区：广东鼎湖山自然保护区，保护对象为亚热带常绿阔叶林：甘肃连古城自然保护区，保护对象为沙生植物群落：吉林查干湖自然保护区，保护对象为湖泊生态系统。 凤庆县第一中学 常忠诚 活动 查阅资料，按照生态系统类型保护区、生物物种保护区和自然遗迹保护区三大类型，分别举例说出几个自然保护区的主要保护对象。 小组学习 生物物种保护区：黑龙江扎龙自然保护区，保护以丹顶鹤为主的珍贵水禽； 福建文昌鱼自然保护区， 保护对象是文昌鱼： 广西上岳自然保护区，保护对象是金花茶； 四川的卧龙、王朗、九寨沟自然保护区主 要是保护大熊猫等生物（金丝猴、藏雪鸡、牛羚、白唇鹿、珙桐、水青树、连香树）。 凤庆县第一中学 常忠诚 活动 查阅资料，按照生态系统类型保护区、生物物种保护区和自然遗迹保护区三大类型，分别举例说出几个自然保护区的主要保护对象。 小组学习 自然遗迹保护区：山东的山旺自然保护区，保护对象是生物化石产地； 湖南张家界森林公园，保护对象是砂岩峰林风景区： 黑龙江五大连池自然保护区，保护对象是火山地质