6.1 集体生活邀请我 课件 -2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

视频：优秀会传染，学霸寝室4人齐直博 “优秀会传染”：中南大学自动化学院有这样一个学霸寝室：四年里，获得26项学科竟赛势，拿到近20万共学金，毕业后4人还一起直博。刘泽一、情庆升、庄佳税、幸後肾从大一开始相约留校。学习上，他们相互督侵、共克难题。平时一起上下课，每隔一段时间，会集体去和新馆讨论，来清理一联时间内学习上的问进。四个男孩色时雪在豪宣里谈心，无论哪个室友心情低苯，都会得到大家的宽慰和数励，来自同伴的走持给了套位成员不断前行的力量。 部编版道德与法治 七年级下册 主讲人：XXX 时间：XX.X 自主学习 集体的含义？ 在集体中我们有哪些情感需要？ 个人力量与集体的关系？ 要求：阅读教材P52-57，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1 2 3 集体对个人的影响？ 4 1.什么是集体？（含义）P53+P55AB A.集体是人们联合起来的有组织的整体。P53 B.集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（特点）P55 组织性 纪律性 稳定性 正义性（不违法） 判断：这些是集体吗？为什么？ 地铁上的乘客 大街上的人群 超市购物人员 篮球队 中国女排 军队 √ √ √ 一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。 集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。 请你判断：这是集体吗？ 公交车上的乘客 售票大厅的人们 长城上的游客 一些简单聚合在一起的群体，不是集体。 请你判断：这是集体吗？ 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 小明所在的班级是七年级二班，在这个大家庭中，他感觉到很幸福。生病的时候有老师的问候；心情不好的时候有同学的关心；班级获奖每个同学的脸上都挂着笑容，我们40个同学是一家人…… 问题思考： 1.小明所在的班级给了同学们哪些情感需要？ 2.你感受到过哪些集体的温暖？ 合作探究 情境一　如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 情境二　我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。 分享：说一说你在集体中感受到的温暖片段？ 每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。 安 全 感 归 属 感 个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。 相关链接P54 集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 分享：说一说你在集体中感受到的自豪片段？ 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。 相关链接P55 集 体 荣 誉 感 课堂笔记 2.我们为什么要过集体生活？？P43-P54 ①集体生活满足我们的情感需要。P53D1H2-3 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。P54D1 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。P54D2H1-2 【名言赏析】 人者固非可孤立生存于世界也， 必有群然后人格始能力。 梁启超 不要凭借自己100%的努力去换取成功，要想办法利用100个人，每人付出1%的努力去帮你实现梦想。 比尔· 盖茨 我们要学会过集体生活，借助集体的力量 集体的力量来源于哪？ 集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作。 15 朋友圈一：“我住江岸区后湖附近，附近医院有需要的朋友可以顺路接送。” 朋友圈二：“有志愿者愿意一起接送抗疫一线的医护人员吗？” 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。 16 ·如果赵洋没有发第二条朋友圈，没有集结车队， 这些车主能发挥的作用和之前相比有什么变化？ ·如果没有这个车队，那些不会开车，又必须在家 里照顾小孩的女性能为疫情防控做些什么？加入这 个车队之后，她们又有何贡献？ 这说明集体的力量是怎样的？ ·个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ·个人的力量可以在集体中通过优化组合，实现优势互补，形成强大合力。借助这种合力，我们得以完成许多凭借一己之力无法完成的事情。 17 你知道大雁为什么编队飞行吗？ 每年的九月至十一月，大雁都要成群结队的往南飞，到南方去过冬。第二年的春天再飞回原地繁殖。在航程中，他们要遭遇猎人的枪口，历经狂风暴雨、电闪雷鸣与缺水的威胁，但每一年他们都能成功往返。