第14课 文化传承的多种载体及其发展 导学案--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播

14.文化传承的多种载体及其发展 导学案 【课标要求】 了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。 【学习目标】 唯物史观——通过学习文化传承的演变过程，认识到从古至今不同的文化传承载体。运用唯物史观分析不同阶段不同文化传承方式对当时社会的影响，使学生掌握科学的历史研究方法。 时空观念——通过对四种文化传承方式的学习，能够确认四种文化传承方式的时空定位。理解空间和环境因素对认识历史与现实的重要性。 史料实证——通过分析概括史料与图片，使学生能够总结学校教育的作用、印刷术发展对文化延续的意义、博物馆和图书馆在文化传承与保护中的作用，学会从史料中归纳历史规律，运用史料论证自己的观点。 历史解释——运用唯物史观对史料进行分析，理解文化交流与共享对于文化传承的巨大作用，解释新时代下应树立传承中华文化的信念。 家国情怀——通过对文化传承方式的学习，加强学生对国家的认同感，提升民族自豪感与自信心，增强文化自信，为努力建设社会主义文化强国而奋斗。 【教学重点】 学校教育和印刷书在文化传承与传播中的作用。 【教学难点】 学校教育和印刷书在文化传承与传播中的作用。 【新知导学】 1、 学校教育的发展 1、中国古代学校教育发展 2、中国近代学校教育发展 学生活动：【合作探究】根据两则材料，分析中国古代教育与近代教育的不同。 材料一：汉武帝在长安建立太学，五经博士专门讲授儒家经典《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》，又下令各地设立学校教授儒家经典。晋代增设国子学（国子监），教授内容与太学相同。到了明清，各府县学校学、生岁考优秀者可直接升入国子监成为监生，监生毕业可直接做官；未升入国予监者，则参加科考，科考合格者可进一步参加会试，会试合格者即为进士及第，成为官员。  材料二： 19世纪60年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军布阵等课程。1904年清政府学部颁行《奏定学堂章程》（又称“癸卯学制”），规定中学堂课程如下：修身、读经讲经、中国文学、外语、历史、地理、几何代数、植物动物、理化、图画、法制、理财、体操。南京临时政府成立后，蔡元培就任教育总长，实行男女同校等改革措施……，在蔡元培的领导下，北京大学在1920年秋季起即正式招收女生，开我国公立大学招收女生之先例。……北大还开办了不少平民学校和夜校等，努力服务于社会。 比较项 中国古代 中国近代 教育目的 教育内容 3.了解现代学校教育发展历程 4.梳理西方学校发展历程，分析不同时期学校发展的特征。 5.列举著名留学生，说明留学教育所起的作用 6. 总结学校教育对文化传承与传播所起作用。 二、印刷书的诞生 1.书写材料的演变。 2.印刷术的发展历程。 3.总结印刷书诞生的意义？ 三、图书馆的成长 展示国内外著名图书馆图片，分析图书馆的作用。 四、博物馆的建设与发展 1.通过中国国家博物馆数字展厅，感受博物馆。 2.假设你参观了这些博物馆会有什么感受，这些博物馆和这些珍贵的文物对个人对民族对世界来说有什么重要意义？ 五、【随堂小练】 1. 印刷术使快速、便宜且大量地生产文本成为可能。到11世纪,印制的佛经和儒学经典、日历、农书以及大众书籍在社会上大量出现。这反映了(　　) A.技术进步有助于文化传承B.科技处于世界领先地位 C.技术进步强化了社会秩序D.印刷术促进了宋代社会转型 2. （2020.浙江高考）1902-1906年,中国近代最早的国立综合性大学京师大学堂的师范馆共有学生512人,其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人等。这表明(　　) A.传统教育制度稳定发展B.新式学堂教育得到普及 C.培养人才处于转型时期D.学生以求取功名为目的 六、课堂小结 1、总结学校教育 印刷书 图书馆 博物馆 2.近现代革命历史遗迹是中华民族百年来进行民族解放、民族独力、追求自由平等的斗争的历史遗迹，是中国人民百年反帝反封建伟大革命精神的文化载体，是中华民族精神的重要组成部分。我们该如何利用和保护革命历史遗迹，谈谈你的看法？ ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $