内容正文:
人教版新教材高中物理必修第三册 第一章:静电场及其应用
电荷、库仑定律
(题组分类训练)
题组特训
特训内容
题组一
物体带电的三种方式
题组二
库仑定律的理解及应用
题组三
库仑力与力学的综合应用
题组四
三个自由点电荷的平衡条件及规律
基础知识的回顾:
1. 物体带电的三种方式的比较
摩擦起电
感应起电
接触起电
产生条件
两个不同物体摩擦时
导体靠近带电体时
导体与带电体接触时
现象
两个物体带上等量异种电荷
导体两端出现等量异种电荷,且电性与原带电体“近异远同”
导体上带上与带电体相同电性的电荷
实质
均为自由电子在物体之间或物体内部的转移
说明
无论哪种起电方式,发生转移的都是电子,正电荷不会发生转移
2.物体感应起电的操作步骤
步骤
图示(以C带正电为例)
①使带电体C靠近接触的两导体A、B
②保持C不动,用绝缘工具分开A、B
③移走C,则A带上与C电性相反的电荷,B带上与C电性相同的电荷
总结:
1.只有导体中的电子才能自由移动.绝缘体中的电子不能自由移动,所以导体能够发生感应起电,而绝缘体不能.
2.凡是遇到接地问题时,该导体与地球可视为一个更大导体,而且该导体可视为近端,带异种电荷,地球可视为远端,带同种电荷,如图.
题组特训一:物体带电的三种方式
1.下列三幅图反映了三种起电的方式,下列说法正确的是( )
A.甲图是橡胶棒与毛皮摩擦后,把正电荷传给了毛皮,使橡胶棒带上了负电
B.乙图无论小球D带正电还是负电,与A接触时都把电荷传给C、C,使箔片张开
C.丙图中先把靠近的带电小球C移开,再分开A、B,则A、B带上了等量异种电荷
D.三种起电方式的实质都是电子的转移
2.摩擦过的琥珀能够吸引羽毛,下列说法中正确的是( )
A.说明羽毛带有与琥珀所带电性不同的电荷
B.说明带电体能吸引轻小物体
C.当羽毛与琥珀接触时,琥珀所带的电荷会运动到羽毛中去
D.琥珀与琥珀摩擦也能带电
3.如图所示,某同学在用毛皮摩擦过的PVC管靠近一细水流,发现细水流向靠近PVC管的方向偏转,下列说法正确的是( )
A.摩擦可以创造更多电荷
B.下雨天,实验效果会更明显
C.PVC管所带的电荷量一定是元电荷e的整数倍
D.用丝绸摩擦过的玻璃棒代替本实验的PVC管,细水流会向远离玻璃棒的方向偏转
4.如图所示,绝缘的细线上端固定,下端悬挂一个轻质小球a,a的表面镀有铝膜,在离a很近处有一放在绝缘支架上的金属球b,开始时,a、b都不带电,现使b带电,则( )
A.a、b间不发生相互作用
B.b将吸引a,吸住后不放开
C.b立即把a排斥开
D.b先吸引a,接触后又把a排斥开
5.金属小球A所带电荷量q1=3×10-8C,金属小球B所带电荷量q2=-1×10-8C,两小球接触后再分开,若小球A所带电荷量q3=1.2×10-8C,则小球B所带电荷量q4为( )
A.0.8×10-8C B.-1.2×10-8C
C.2×10-8C D.-3.8×10-8C
6.如图所示,三个完全相同的小球1、2、3,其中1带电q1=+5C,2带电q2=-3C,3不带电。现使3球先后与1球和2球接触,则最终1、2、3球的带电情况( )
A.q1=+2.5C,q2=-0.5C,q3=-0.5C B.q1=+2C,q2=0.25C,q3=-0.25C
C.q1=+2.5C,q2=-0.25C,q3=-0.25C D.q1=+1.75C,q2=-1.5C,q3=+1.75C
7.如图所示,不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金属箔片。当枕形导体的A端靠近一带正电小球C时,下列现象不可能出现的是( )
A.A端金属箔片张开,B端金属箔片闭合
B.用手触摸枕形导体后,A端金属箔片仍张开,B端金属箔片闭合
C.用手触摸枕形导体后,再将手和C都移走,两对金属箔片均张开
D.开始两对金属箔片都张开且带异种电荷;用手触摸枕形导体后,再将手和C都移走,此时两对金属箔片都张开且带同种电荷
8.如图所示,将带正电荷Q的导体球C靠近不带电的导体,若沿虚线1将导体分成A、B两部分,这两部分所带电荷量大小分别为QA、QB;若沿虚线2将导体分成两部分,这两部分所带电荷量大小分别为QA′和QB′。对于上述实验,电荷量关系正确的是( )
A.QA<QB,QA=QA′ B.QA=QB,QA>QA′
C.QA′<QB′,QB=QB′ D.QA′=QB′,QB<QB′
9.为了研究空腔导体内外表面的电荷分布情况,取两个验电器A和B,在B上装一个几乎封闭的空心金属球C(仅在上端开有小孔),D是带有绝缘柄的金属小球,如图所示.实验