内容正文:
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第四单元过关检测卷
5.小力参相古诗同龙花今”尊戏时:好多次都塑不出价当的降句,十分后物自己早时设有
好好积累古诗:如果用一句话来评价这种现象,下而最怡当的是(
六年级语文
A路著知马力,日久见人心
B.书到用时方银少,事妻经过不知维
G.听君一席话,胜货十年书
D有意镜花花不发,无心插牌陶成药
满分I100分}
三,规攀所学如说填空。【每空1分,共10分)
得分
1壮壮一家人靠野劳成富了,但准们的生活依然孤节位,爸卷常霉对他说:
”,勤伯节的的家风婴传埃下去
读语段。餐拼音,写字到。(7分)
2.平时,我经常听到些大人说:”这段时间工作忙,等过段时间再去看看父母。“这让我
而对ynan
的形势,无数ge ming
去士不棉流血,不惧置
想起了一句答语“
”,它告城我们要及时行孝。
3.读书能让我们遇到品格高尚的人,他们是我们成长路上的怖样。如:文天样以人生自
南
,不畏对sheng
和m心0u
触的盘人作年争,最终
古谁无死
"”表明自己对国家的一片忠心;郑燮倍“
”的竹子表说了日己刚正不对的埠争铁骨:
以“粉骨碎身深不
了全中国,使人们ch
底摆税了被p6
的命运,当家
0
“的石灰白北,表明了自己
的品质
作主,过上了幸福的生话
四,综合性学习。(9分1
为激发同学们的爱日热情,指红色甚因根植于心.六年授(1)既围签”奋斗的历程”这个生
二,燃择题。〔每是3分,共15分】
题,开展了一次签合性学习活动,请你参与进米甩
1.下列加点字读音和词语书写完全正确的一项是(
L,活动前,老师止网学们准备一本红色书籍进行分享。下都本书不减合?((3分)
A.开带《20
湾毛1hcng)
花嫩
精兵减我
A《红岩》
B.(长F)
G.(中国上下五下年)
D,《闪冈的江星》
B近楼(q加)
皮量{xu0
瞽时
日:口录
2.活动中,同学们分享了自己的读书体会,在你读过的红色故事中,薄个故事中的哪个人
GC.梵绕(fan)
草②(zo)
剥剂
充得其所
物计你印象最深?为什么?(1·3,*4分)
D.恶山an
快探(n
偏是
正阁再海
2,下列加点字词的解释有误的一项是(
A何当金培鞋(什么时编》
B,立根原在陵岩中(系表)
烈头焚烧若等阳(等待空间)
D粉骨醉身深不的(全,全常》
3.杯动最后,可同学们表达了论承其党人精神的心忽。语仿用线部分,补光句子。(2会)
3,依次填入机线上的关联可语,下而最恰当的一项是()
一百多年膏,有朱们,一群有白有内辣燃速吊竹“后”以青泰的信静吧开质史的大生:
休换受不接受,世界史
无其么传。机会不量休,时间不等华,成诗不
一百多年后,有我们,一群
等传…所有的一如都要你自巴去建
其有一杨自行牟,货
委之即启程,若
在凌润径同的新时代,成昆,以青春之友,权时代之音:我挖,清澈的爱,只为中国
等到买了驰本再行诗,可能北零早总培袁
A不管一视气然就B,不论…都如果…缓…
化不管+就…印使…虚…不论一祁…因为…所以
五、课内阅读。(14分}
4,很多诗人会在诗歌中以予事物以人的品格和志向。下列诗句中的事物与其被从予的品
在法息上,我们限父素见了面。父意伤旧穿着地那件友布日棉抛,丁是瓷极原镜,我看到工
格对成错误的一项是()
他军乱或蓬的长失发下面约手绝断感样的轮
A洛阳亲友如相问,一片体心在玉家《夜沟名利)
!“我是不在成中声来。举条哭了,球球也限着哭起来了。
B不要人参好溪色,只骨请气请乾坤。(尚洁清话》
“不许乱成!”仕常拿起惊堂表重重地位桌子上拍了一下,
G存裁判死丝方层,蜡炬成灰相始干。(无私奉城
义条银了报友们.没有说一内海。他的种修争雪安定,非雪沉着已的云被一种纬大约力童
D,背尽已无壁雨盖,菊线北有散霜枝。(泰观向上】
占据着。这个力量镜是他平日时我们桥的一他对于羊命事是的信心
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L文中国—“句于是对父亲的二和__-_描写。从中我们可以感受到达面急地看看天,又看看成说:“来吧,我背你走!”我就什么也不同意。这一下他可大了
上的父亲内心_______(I+1+2,共4分)“科倍用了!你想叫咱们妈都表命喝?”他不容分说肯起我就往前走
2闭读下面的资料,完成练习。(4分)⑧天边的蓝石一丝光亮也被黑经在适了,遇天地起了高云不一会儿下起大雨来我一再请
资料:李大钊被捕以后,受尽了放人的残酷拷打和折磨,放人惨无人道地把竹签敲进他的他拉下我,怎么说如也不肯,仍旧一步一滑地育者我向需是
指疑里。最后竟测去了他双手的指甲,但他站终无所畏强,坚要不星。产中党的机密I突然,他的身子猛地往下一位“小鬼,快离开我!”他急拉就,“我掉进流潭里了
结合资料及选文,我们可以知道i父亲“没做眼被”头发“乱图蓬”是因为2我不