第一单元 青春时光-【高效复习课】2022-2023学年道德与法治七年级下册期中期末单元复习课件（部编版）

七年级下册 单元复习 第一单元 青春时光 单 元 结 构 单元结构 课 标 要 求 1.悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。 2.正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力。 3.能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。 4.正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。 5.养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。 6.自尊、自爱,不做有损人格的事。 课标要求 重 点 知 识 悄悄变 化的我 悦纳生 理变化 直面心 理矛盾 1、青春期的身体变化 2、生理变化的影响 ３、正确认识青春期的生理变化 1、青春期矛盾心理的主要表现 2、正确处理青春期的心理矛盾 课堂小结 第一课第一框 知识导图 1.青春期（身体）变化的主要表现 （1）身体外形的变化； （2）内部器官的完善； 如：身体迅速长高长大、长宽长壮。 如：运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。 如：体内激素分泌增强，使得男女的体型出现明显的差别；男生：声音变粗，长喉结，出现胡须；女生：声调变高等。 （3）性机能的成熟。 第一课第一框 考点梳理 8 2、青春期生理变化的影响？ （1）积极影响：①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。②我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 （2）消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 第一课第一框 考点梳理 9 3、如何正确对待（悦纳）青春期的生理变化？ （1）正视身体的变化：我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ①不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重； ②不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重； （2）追求美的统一：青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 第一课第一框 考点梳理 10 4、青春期矛盾心理的主要表现： （1）反抗与依赖。联系情境：拒绝父母管教，厌烦父母唠叨；希望父母理解自己的想法；遇到困难与挫折一味依赖父母帮助。 （2）闭锁与开放。联系情境：有心里话不想告诉别人，但希望别人理解自己；害怕与人交往，会通过网络交朋友。 （3）勇敢与怯懦。联系情境：有时表现得很勇敢，具有“初生牛犊不怕虎”的勇气；有时又表现得很害羞、怯懦，不敢在大庭广众下发言、表现自己，害怕承担责任。 第一课第一框 考点梳理 11 5、如何调节青春期矛盾心理？ （1）我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 （2）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法： （3）可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理。 （4）我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 第一课第一框 考点梳理 12 成长的不仅仅是身体 独立思维 批判精神 创造潜力 什么是 ？ 怎么做 思维的批判性？ 思维批判性的积极作用？ 批判性思维的要求？ 批判的技巧？ 青春的我们有什么特点？ 青春的创造力是怎样的？ 第一课第二框 知识导图 13 1.学会独立思考的原因? 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 学会独立思考 第一课第二框 考点梳理 14 学会独立思考 2. 独立思考的表现 ①独立思考，并不等同于一味的追求独特； ②表现为不人云亦云，有自己独到的见解； ③同时接纳他人合理的，正确的意见。 第一课第二框 考点梳理 15 培养批判精神 3.批判性思维的表现、意义？ 表现： 对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”； 敢于向权威挑战。 意义： ①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题， 并从不同角度思 考问题，探索解决方案。 ②批判能调动我们的经验，激发我们新的 学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 第一课第二框 考点梳理 4. 如何培养批判精神？ ③要掌握批判的技巧。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。 ①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 ②而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 第一课第二框 考点梳理 5. 为什么要开发创造性潜力？ ②青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 ①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 ③青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 第一课第二框 考点梳理 6. 如何开发创造潜力？ ①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人