第四单元 走进法治天地-【高效复习课】2022-2023学年道德与法治七年级下册期中期末单元复习课件（部编版）

七年级下册 单元复习 第四单元 走进法治天地 单 元 结 构 单元结构 课 标 要 求 ( 1 )知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的-种特殊行为规范。我国公民在法律面前一律平等。 ( 2 )知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 (3 )掌握未成年人获得法律帮助的方式和途径,树立自我保护意识。 核心素养 ( 1 )本单元考点结合学生生活实际、全国人大表决通过的法律、违法犯罪案件、社会热点等,强调遵纪守法的重要性,侧重培养学生的法治意识素养。 ( 2 )引导学生学法尊法守法用法,树立法律意识,在现实生活中依法规范自身行为,参与到法治社会建设进程 课标要求 重 点 知 识 生活需要法律 生活与法律 息息相关 身边 法治的脚步 渗透一生 权利 义务 法律的起源和本质 法治的意义 法治重要性 第九课第一框 知识导图 探 究 新 知 1.为什么生活与法律息息相关？P85-86 ①生活中形成的各种社会关系，产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整；(生活需要法律) ②法律应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整；（法律嵌入生活） ③法律服务于人们的当前生活，指导着人们未来的生活；（法律相伴人的一生） ④法律规定的权利和义务，为每个人提供了自由生存和发展的空间。 第九课第一框 考点梳理 2.法律的产生： 统治阶级 为了维护其统治 生产力水 平提高 原始社会末期 出现剩余产品 私有制和剥削 产生阶级 建立国家 创制法律 ①原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。 ②随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。 第九课第一框 考点梳理 3.法律的本质是什么？ 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 第九课第一框 考点梳理 4.法治的内涵 法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 法治≠法制 第九课第一框 考点梳理 5.为什么要大力推行法治？（法治的重要性） ①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。 ②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 第九课第一框 考点梳理 法律的特征 法律的作用 1.由国家制定或认可 2.由国家强制力保证实施 1.规范行为，保护我们的生活 2.解决纠纷、制裁违法犯罪，维护合法权益 3.规定权利、义务，指引、教育人向善 3.对全体社会成员具有普遍约束力 法律保障生活 和其他行为规范的共同点：共同约束行为，维护秩序 法律的特征 第九课第二框 知识导图 （1）联系：法律、道德等都是行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 1.道德与法律的联系与区别？P90 （2）区别：①在产生方式上，道德是约定俗成的，法律由国家制定或认可； ②在实施手段上，道德靠舆论、习惯和信念的力量发挥作用，法律靠国家强制力保证实施； ③在约束对象上，并非每种道德观念都为全体人民所遵奉，法律对全体社会成员具有普遍约束力。 第九课第二框 考点梳理 ①法律是由国家制定或认可的。 ②法律是由国家强制力保证实施的。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2.法律具有哪些特征？P91-92 第九课第二框 考点梳理 （1）规范作用： 3.法律的作用表现在哪些方面？P93-94 （2）保护作用： ①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。 ②让我们懂得可以做什么，应当做什么、不应当做什么。 ③法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 第九课第二框 考点梳理 法律为我们护航 我们需要 特殊保护 感受法的 关爱 未成年人的含义 未成年人为什么需要法律特殊的保护？ 保护未成年人的法律 保护未成年人合法权益的六道防线 ①未成年人自身特点 ②人类社会的发展 家庭、学校、社会、网络、政府、司法 正确对待法律的特殊保护 第十课第一框 知识导图 17 在我国，未成年人指未满十八周岁的公民。 公民是法律概念，是具有一国国籍，并依据该国宪法和法律规定，享有权利、履行义务的人。 1.什么是未成年人？p96 第十课第一框 考点梳理 2.我国法律为什么给予未成年人特殊保护？p96-97 （1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（自身特点） （2）未成年人的生存和发