第五课 品出情感的韵味 课时训练 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

部编版道德与法治七年级下册第五课品出情感的韵味课时训练 一、单选题 1．小明因为迟到，影响到班级的荣誉。为此，他的内心会产生（  ） A．自尊感 B．愧疚感 C．自豪感 D．荣誉感 2．大连女孩小月为奶奶网购了一条秋裤，同时下单的还有一条买给自己的破洞牛仔裤。到货几天后，小月发现牛仔裤竞和秋裤缝在了一起，起初以为是商家寄错了，后来才知道是奶奶担心孙女被冻着偷偷缝上的，裤子上还缝了几朵花。网友对此评论：笑着笑着就哭了……对此，下列说法正确的有    （   ） ①情感是在人的社会交往和互动中自然引发的 ②情感反映着人们对人、对事的态度和观念 ③在社会生活中，我们都渴望得到爱与关怀 ④我们参与社会事务离不开责任感、胜任感 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．关于情感和情绪的联系，下列认识不正确的是 A．情感产生的过程也包含情绪反应 B．情感体验中常常会伴有情绪体验 C．情绪逐渐积累可能发展成为情感 D．情感相对于情绪来说具有短暂性 4．美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的（  ） A．智力发展 B．物质生活 C．精神发展 D．道德升华 5．《你好，李焕英》寒假热映激起了人们的情感共鸣。下列对情感的认识不正确的是（    ） A．情感是伴随着情绪的反应逐渐积累和发展的 B．情感是短暂的，会随着情境的变化而变化 C．情感是复杂多样的 D．情感是稳定的 6．我们获得美好的情感，可以通过以下方式获得（　　） ①阅读 ②与人交往 ③参与有意义的社会活动 ④传授 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7．情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。下列关于情感与情绪的说法中不正确的是（   ） A．情绪是短暂的、不稳定的，会随着情景的变化而交化 B．情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 C．与情绪一样，我们的情感也是复杂的，有时也可能会发生变化 D．情感与情绪没有任何区别，它们都会让我们的内心世界更加丰富 8．对待自己，我们有自尊感；取得成绩，我们有自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。这些情感体验（  ） A．是青少年成长过程中所特有的 B．属于消极的情感，不利于身心发展 C．是消极情绪的表现，无法调节 D．会影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 9．公交车司机柴师傅把车上的伞借给了一名抱孩子的乘客。没想到这名乘客特意定制了100把橙色爱心伞送过来表达谢意，回馈社会。从1把伞到100把伞的故事告诉我们（   ） ①关心传递生命正能量，收获美好情感 ②践行友善的社会主义核心价值观，共建和谐社会 ③关心他人就能获得物质上和精神上的回报 ④要学会感恩，积极承担社会责任 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 10．生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下列做法有助于我们获得美好情感的有（   ） ①在他人遇到困难时，及时给予帮助 ②走近大自然，了解一种生物的特性 ③假期去旅游，领略祖国的大好河山 ④课堂上偷偷打游戏，释放学习压力 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 11．对下边漫画“伸出你的手，奉献爱心”理解正确的是（   ） ①每个人都可以用自己的热情和行动影响他人 ②所有情感都能使人得到美好体验 ③世界会因为我们的积极情感而多一份美好 ④在情感体验中我们总是被动的受外界影响 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。而事实证明,一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福。这给我们带来的启示是（ ） A．与人交往可以获得情感 B．情感需要表达、传递、回应 C．体验负面情感未必是件坏事 D．美好情感表达我们的愿望 13．经历了“2021青少年素质拓展夏令营”各种项目体验之后，很多同学说，在和父母通电话时，会突然有一种冲动，想向他们道声“谢谢”。对此认识正确的是(    ) ①人非草木，孰能无情 ②情感伴随着我们的生活经历而不断积累、发展 ③在品味情感中获得了成长 ④情感需要表达 A．①②④ B．③④ C．①②③ D．①②③④ 14．在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”这说明（　　） A．我们要用自己的热情和行动来影响周围环境 B．丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 C．情感驱使我们做出行动 D．情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 15．在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。而事实证明,一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福。这给我们带来的启示是（ ） A．与人交往可以获得情感 B．情感需要表达、传递、回应 C