第12课 民族大团结（课件含视频）-【精彩课堂】2022-2023学年八年级下册历史同步教学课件（部编版）

2019年第十一届少数民族传统体育运动会在郑州举行 “石榴子紧紧抱在一起，形成了中华民族共同体” 民族大团结 学习目标 1.立足历史解释，知道党和政府对少数民族的政策及少数民族跨入社会主义。 2.通过史料实证，理解实行民族区域自治，各族人民共同繁荣的意义。 3.立足家国情怀，了解我国为促进少数民族地区的发展而采取的措施和发展情况。 一、民族区域自治制度 背景（历史因素） （中国历史上）民族发展在地区上是相互交叉的……汉族曾经长时期统治中原，向兄弟民族地区扩张；可是，也有不少的兄弟民族进入过内地，统治过中原。这样就形成各民族杂居的现象，而一个民族完全聚居在一个地区的比较少，甚至极少……历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。 ——周恩来《关于我国民族政策的几个问题》 历史上中央政权是如何加强对少数民族管理的？ 西汉时，设立西域都护管理西域 唐朝时，设安西都护都护和北庭都护府管辖天山南北地区 元朝时，设北庭都元帅府、宣政院分别管理西域和西藏 清朝时，设驻藏大臣、伊犁将军分别管理西藏和新疆 史料实证 分布特点： （1）形成了大杂居、小聚居交错杂居的分布格局。 （2）少数民族主要分布在广大边疆地区，面积广大，自然资源丰富，但经济社会发展水平相对落后。 综合各方面因素，实行民族区域自治制度成为了历史和现实的最佳选择！ 一、民族区域自治制度 分布特点 1、含义：在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。 2、特点：在自治区域内，由当地民族当家作主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权利。 前提条件 依据 地域 权限 自治 独立 ≠ 民族区域自治权，包括六个方面的内容： 制定自治条例和单行条例； 安排管理地方经济； 安排使用地方财政； 依法组织地方的维护社会治安的公安部队 管理和发展本民族文化事业； 使用一种或几种语言文字。 历史解释 一、民族区域自治制度 含义 1949年：确定 1954年：载入宪法 1984年：颁布实施 1）形成过程（法律依据）： 《中华人民共和国民族区域自治法》 《中华人民共和国宪法》 《共同纲领》 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 2）地位： 时空观念 一、民族区域自治制度 形成过程及地位 1947年内蒙古自治区 1955年新疆维吾尔自治区 1958年广西壮族自治区 1958年宁夏回族自治区 1965年 西藏自治区 5个自治区 30个自治州 120个自治县（旗） 一、民族区域自治制度 实施情况 时空观念 　　中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的 合法的权利和利益, 维护和发展各民族的平等、团结、互助关 系。禁止对任何民族的歧视和压迫, 禁止破坏民族团结和制造 民族分裂的行为。 　　国家根据各少数民族的特点和需要, 帮助各少数民族地区 加速经济和文化的发展。 　　各少数民族聚居的地方实行区域自治, 设立自治机关, 行 使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 ——《中华人民共和国宪法》 保障了少数民族公民享有平等自由权利 维护民族团结、巩固祖国统一 促进民族地区的发展 民族区域自治制度为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础。 一、民族区域自治制度 意义 历史解释 项目 经济特区 民族自治区 不同点 目的 加快我国社会主义现代化建设 维护国家统一和各民族的共同利益 城市或者地区 特点 相同点 都从国情出发，促进了中国经济的发展 比较经济特区和民族区域自治异同 享有宪法和法律规定的自治权 实行特殊的经济政策和经济管理体制（不享有自治权） 深圳，珠海，汕头，厦门，海南岛 内蒙古，新疆，广西，宁夏，西藏五个自治区 西藏农奴边巴却 盖了50年的被子 西藏被戴上锁链的 奴隶 四川凉山地区的彝族 处在奴隶社会阶段 新中国成立前，由于历史和地理的原因，我国各民族发展很不平衡，很多少数民族的生产力水平十分落后。 二、共同繁荣发展 背景 史料实证 具体措施 意义 政治 各族人民翻身做了主人，迈进了社会主义社会 经济 经济得到发展，生活水平日益提高 文化教育 传承与发展了少数民族文化 国家战略 带动了少数民族地区的经济社会发展 进行民主改革和社会主义改造，废除剥削和压迫 加强少数民族地区的经济建设；根据实际情况，发挥自身优势，发展经济 重视少数民族文化的保护与发展 西部大开发（青藏铁路） 二、共同繁荣发展 措施 四川凉山彝族民主改革 （1）政治 因地制宜，进行