第二单元 做情绪情感的主人 测试题课件 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二单元综合测试 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。下列各题4个备选答案中，只有一个是最 符合题意的) 1.当我们得到老师或父母夸奖时，会高兴：当学习成绩明显退步时，会忧愁：面临危急情况时，会 惊恐：遇到令人气恼的事情时，会愤怒。对此，下列感悟正确的是 (B) ①情绪是与生俱来的②情绪是复杂多样的③情绪受多方面因素的影响 ④情绪的表现 毫无规律可循 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 2.下图中同学的情绪表现分别是 (B) 院！麦装是能民 的新 明天请。 该好 A.喜、怒、哀、惧B.喜、哀惧、怒蒸 C.喜、哀、怒、惧、D.喜、怒惧、哀 3.著名教育家马卡连柯说：“不会抑制自己的人，就是一台被损坏了的机器。”可见，增强自己的 自制力十分重要。下列同学的做法可取的是 (C) A.小刚被老师批评后故意不认真听课以发泄自己的不快 B.小军和父母发生矛盾，感觉很委屈就乱摔东西以发泄不满 C.小红和好朋友发生了矛盾，很不开心，仍告诫自己要保持冷静 D.小明考试成绩不及格，一气之下把试卷撕了扔到垃圾桶里 4.调查显示，强压住怒气、坏情绪，不跟别人倾诉，长期下去会导致人变得郁郁寡欢，严重的话，还 会影响人的正常工作和生活，沉迷在坏情绪中不能白拔，还会影响到周围的人。上述材料中蕴 含的道理有 (B ①情绪危害人的身心健康②情绪会对我们产生影响③要调控情绪，做情绪的主人 ④情 绪的表达关乎人际交往 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5.小伟搀扶了一位摔倒的老人，结果还被对方的子女误会。小伟非常气愤，想大骂对方一顿，后 来他控制住了自己，耐心地向对方解释，得到了对方的诚挚感谢，皆大欢喜。这告诉我们 (C) ①学会合理调节情绪有助于解决问题②负面情绪能让人适应各种突发的事件 ③每个人 都要控制自己，根除负面情绪④要学会正确对待自己的各种情绪感受 A.①② B.③④ C.①④ D.②④ 6.步人中考考场，一些同学可能会出现紧张、焦虑不安等情绪。这时，我们可以尝试通过深呼吸 让自己平静下来。这一做法属于调节情绪方法中的 (A) A.放松训练 B.转移注意 C.合理宣泄 D.改变认知评价 7.一条河豚游到一座桥下时撞到了桥柱，它认为是桥柱撞了自己，非常生气，于是张开嘴，鼓起肚 子，漂在水面上“撒气”，结果成了老鹰的美食。这则故事给我们的启示是 (A) A.要学会调节和管理情绪 B.只有积极情绪才会带来积极影响 C.要善于抑制负面的情绪 D.负面情绪只会危害我们的身心健康 8.得知自己成功晋级“市模拟联合国大会”决赛的消息，小静非常高兴。但她看到身旁晋级失败 的小冬时，极力按捺住自己兴奋的心情。小静 (C) A.应当该喜则喜，该悲则悲 B.不应该压抑自己的正当情绪 C.表达情绪时顾及了他人感受 D.学会了合理调节消极情绪 9.语文老师张老师讲课幽默风趣，深入浅出，通俗易懂，同学们都喜欢上他的课。因为崇拜他，同 学们学习也都主动认真，因此全班的语文成绩在全年级一直独占鳌头。这表明 ①情感影响学生的判断与选择，驱使同学们做出积极行动②同学们对张老师天生具有崇拜 之情③同学们对张老师具有信任感④亲其师，信其道 A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④ 10.某校开展“爱的情感”体验活动，七年级各班级积极响应，有的班级去敬老院慰问孤寡老人， 有的班级去聋哑学校与同龄人一起学习，有的班级请家长到学校与孩子共同完成亲子项 目……开展多样形式的“爱的情感”体验活动有利于 ①培养文明，健康，积极的情感。②体验真善美③加快促进身体的成长④进一步丰富和 升华道德情感 A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④ 11.我们可以通过以下哪些方式获得美好的情感 (D) ①完成白己喜欢的事②帮助他人③随心所欲地做白己想做的事 ④欣赏优美的艺术 作品 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 12.安徽省巢湖市积极倡导大学生志愿者、社会专业人士开展爱国主义教育、军事拓展训练等丰 富多彩的新时代文明实践活动，持续强化未成年人思想道德教育建设，助力未成年人健康成 长。开展上述文明实践活动 (C) ①能够让未成年人始终保持积极的情绪②有利于传递情感正能量，促进社会和谐③有利 于创造美好的情感体验④能够让未成年人远离生活中的是是非非 A.①② B.③④ .②③ D.②④ 二、非选择题（共64分，5小题） 【调控情绪合理建议】 13.(0分)观察下列漫画，回答问题。 生气3 升心啡- 8 e ③9吧 漫画一论感受 漫画二 一方有难，八方支援 (1)根据漫画完成本题的两小问。(4分) A.漫画一中体现的是情绪 (2分) B.漫画二中体现的是 情感 (2分) (2)上述两幅漫画体现的观，点有何不同之处？(6分) 情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化：