7.1 力 同步精练 2022-2023学年人教版八年级物理下册

7.1 力 同步精练 一、单选题 1．“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动。以下情景描述中，能说明力可以改变物体形状的是（　　） A．足球在空中沿弧线飞行 B．守门员抱住飞来的足球 C．被踩在脚下的足球变扁 D．足球在草地上越滚越慢 2．下列运动情景中，能明显观察到力使物体发生形变的是（　　） A．足球在空中成弧线落下 B．跳水运动员向下压弯跳板 C．在地面上的课桌保持静止 D．篮球碰到篮板后改变运动方向 3．如图所示是教材中运动员踢足球的情景插图，下列说法正确的是（　　） A．踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的 B．踢球时，脚对球的作用力大于球对脚的作用力 C．运动员用头顶足球运动方向的改变，不属于改变物体的运动状态 D．守门员抱住飞来的足球，不属于改变物体的运动状态 4．如果作用在一个物体上的两个力的三要素完全相同，其中一个力的大小为 8 牛，那么这两个力的合力（　　） A．一定等于零 B．一定等于16 牛 C．可能等于零 D．可能等于16牛 5．如图所示是类似课本中的一幅图，小孩力气小，一根弹簧也拉不长；运动员力气大，很容易拉长三根弹簧通过此实验可以探究力的作用效果与力的（　　） A．大小有关 B．方向有关 C．作用点有关 D．大小、方向、作用点都有关 6．小明在体育考试中选择了游泳项目。他在练习游泳时，用手向后划水的过程中，使他向前运动的力的施力物体是（　　） A．地球 B．手 C．脚 D．水 7．同学们在预习“力”时，有同学提出“互不接触的两个物体间是否存在着力的作用”，并从实验室借来两块磁铁，将其相互靠近一下，发现两块磁铁相互排斥。其中“相互靠近一下”这一过程属于科学探究中的（　　） A．提出问题 B．猜想 C．进行实验 D．得出结论 8．如图中表明力的作用效果是用来改变物体运动状态的是（　　） A． 用力踢球，球被踢飞 B． 弯折物体，物体变形 C． 拉伸弹簧，弹簧伸长 D． 用力握排球 9．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，Fl=F3=F4＞F2，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中所示的形变，能说明力的作用效果与力的作用点有关的两张图是（　　） A．ab B．bd C．ac D．ad 10．在同一点用力拉弹簧，弹簧就伸长；压弹簧，弹簧就缩短。并且用力越大，弹簧的伸长或缩短就越厉害。这个现象说明（　　） A．力的作用效果跟力的作用点有关 B．力的作用效果跟力的大小有关 C．力的作用效果跟力的方向有关 D．力的作用效果跟力的大小和方向有关 二、填空题 11．运动员踢球时，球的快慢和运动方向都发生了改变，这是因为力改变了物体的___________；开大脚时，运动员要用很大的力踢球，同时脚也会感到痛，这是因为物体间力的作用是___________的。 12．如图，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后观察发现两小车都向后退，这说明物体间力的作用是______的；小车能从静止开始运动，说明力可以改变物体的______。 13．在如图的跳蹦床游戏中，人对蹦床的力的作用效果主要是______，蹦床对人的力的作用效果主要是______。 14．如图所示，用力压弹簧弹簧缩短，用力拉弹簧弹簧伸长，说明力的作用效果与力的______有关；用力越大，弹簧被拉的越长（或压得越短），说明力的作用效果与力的______有关。 15．体育课上，小明用力将铅球沿斜上方推了出去，在空中运动了一段弧线后落到地面，地面被砸了一个坑。铅球以某个速度砸向地面，最后处于静止，这是因为地面对铅球有力的作用，使铅球由______；铅球落地时，地面被砸了一个凹陷的坑，这是因为铅球对地面有力的作用，使地面______。 三、实验题 16．快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大．由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关． 在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上．小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中．根据二力平衡．弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力． 汽车速度v/（m•s﹣1） 5 10 15 20 弹簧测力计示数F/N 0.1 0.5 1.1 1.9 （1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小　 　对实验结果的影响． （2）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越　 　． （3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速