Module4 Unit2 Our favourite festival is the Spring Festival（教案）外研版（三起）英语六年级上册

Module4 Unit2 Our favourite festival is the Spring Festival 教学设计 教学目标 1. 语言能力： （1） 中国春节的名称、时间、庆祝方式及其意涵 （2）培养学生利用语篇的标题、图片等信息辅助语篇理解 （3）主动描述自己最喜欢的节日的名称、时间、庆祝方式及其意涵 2. 文化意识： （1）通过学习理解和鉴赏中国优秀传统文化，培养家国情怀，坚定文化自信。 3. 思维品质： （1） 能在教师引导和启发下，主动观察所学语篇中语言和文化的各种现象 （2） 能根据语篇获取信息，归纳、概括共同特征 4.学习能力： （1）发现语篇中段落主题句与段落内容之间的关系 （2）借助图片、图像等，理解语篇，提取、梳理、归纳主要信喜 （3）对语篇中的信息进行分类 （4）主动寻找学习资源，借助词典等工具书辅导学习 教学重点 1. 学生能围绕节日的主题，理解语篇材料，领悟其基本意义和框架 2. 学生能在思维导图的帮助下介绍春节 教学难点 1. 学生能在思维导图的帮助下口头复述春节的相关信息，做到语音基本正确、表达基本流畅 2. 学生能根据老师提供的范例自读课文，找出关键词构建思维导图的能力 教学过程 画面内容 解说词 长度 Step1: Greeting 片头：过年动画，引出标题(5秒） 出现张灯结彩的画面 Hello~everyone.Welcome to my English class.Today we're going to have an English lesson together.Hope you’ll enjoy my class, Firstly,let's play a game.Guess!What’s my favourite Chinese festival? Here's a word puzzle.According to the clues on the right.Please guess what the words are?let's try! 50秒 设计意图 创设情境、引出话题 Step2: Leading in Brain storm 拼图游戏、头脑风暴猜跟春节相关的单词。引出本节课话题-春节。 Number one it’s a kind of Chinese food.Yes it's饺子. Number two it’s about the month.It comes before March. Great !February. Number three is the people around you .just like: parents 、grandparents. Yes ,it's family. Number four it's more beautiful and exciting at night.People would like to watch them at festivals. Yes, it's fireworks. Number five is also the month.And it's the first. Great!It's January. Lead-in（左上角标题）不读 Look at the puzzle.Can you guess what festival it is?Yes it's Spring Festival .My favourite festival is Spring Festival. 设计意图 根据六年级学生的学情，设计他们感兴趣的游戏，通过关键词猜测老师喜欢的中国节日。巧妙进入主题。 Step3 Presentation 老师在讲桌旁说话：Boys and girls,what do you want to know about Spring Festival ? 黑板上出现思维导图。 1.The customs of Spring Festival 2.The origin of Spring Festival 3.The meaning of Spring Festival All Chinese people manage to make their way home at the latest by New Year's Eve, for a reunion(出现关键词） dinner with the whole family. We feel happiness.(出现关键词） 老师讲解：also known as Spring Festival or Chinese New Year is