专题27 电磁现象辨析及应用问题攻略-2023年中考物理重难点瓶颈突破（难点剖析+真题汇编+原创预测）（全国通用）

（五）电学重难点瓶颈突破专题 专题27 电磁现象辨析及应用问题攻略 【考查重难点剖析】 1、考点定位： 1）电磁学是初中电学中一个重要的板块，是揭示电与磁关系的重要内容，在全国各省市中考物理试题中，电磁现象的考查可以说是每考必有，地位突出，自成一景。 2）电磁现象辨析及应用问题的考查，形式比较固定，以选择题、填空题、作图题居多，偶然也会见于实验探究题、及综合应用题等题型之中。因电磁现象原理相似，现象抽象，与实际应用对应关系不紧密而成为难点。 2、考点剖析： 考点整合 电磁现象本质剖析 原理图 “关键点”解读 应用举例 电磁五原理图 ①奥斯特实验 ②电生磁 ③电流磁效应 ①通电导线 ②小磁针偏转 ③周围存在磁场 ①电磁铁 ②电磁波 ①电动机原理 ②通电导体受力运动 ①有电源 ②通电导体；磁场中 ③受力； ④运动 电动机 电磁铁特点 ①通电有磁性，断电无 ②电流大、磁性强 ③有两极，且受电流影响 电磁起重机 ①电磁继电器 ②电磁铁的应用 1）两部分电路 ①控制电路②工作电路 2）应用了电磁铁 电磁继电器 ①电磁感应 ②磁生电 ③法拉第实验 ①无电源 ②闭合电路、一部分导体、在磁场中、做切割磁感线运动 ③产生感应电流 发动机 电磁作图原理图 ①磁体 ②磁场及特点 ③磁感线 ④磁极间作用 ①“吸铁”性 ②“指向”性（从N极指向S极） ③磁体周围空间 ④两极磁性强、中间磁性弱 ⑤同名磁极相互排斥；异名磁极相互吸引 人造磁体 磁化 ①安培定则 ②右手螺旋定则 ①右手、四指弯向螺线管电流方向 ②大拇指指N极 电磁场 【突破技巧】 1、电磁现象内容多、独立性强、现象多而抽象，概念原理多而杂，但在全国各省市中考物理试题中，所占比方都较小，复习过程难免粗略，因而考生在试卷中丢分严重，考生的瓶颈就是不会应用知识解决实际问题。 2、由于电磁现象部分为初三最后所学知识，在中考物理总复习过程中，电磁现象部分，好多老师选择简单处理，甚至不作专题复习，导致学生在这部分知识的应用成为难点，迫切需要解决问题的有效手段。 3、难点： ①不会区别电磁五现象； ②原理类问题不会解答； ③电磁作图无从下手； 3、难点原因分析： ①不理解电磁五现象的实质，是不会区别的主要原因； ②电磁原理不清楚是不会解决原理问题的瓶颈； ③安培定则应用不熟练是作图的瓶颈。 4、“难点”突破技巧： 【技巧一】——“五图对比法” 要点：此法用于解决五图识别类问题。 做法：将电磁五现象图归纳在一起，对比把握其“关键点”，将其记住。 【技巧二】——“右手螺旋法” 要点：此法用于解决电磁作图题。 做法：牢牢记住，看见螺线管就用右手去握，四指向螺线管中电流方向扣，则剩余大拇指指向为N极。 【技巧三】——“关键点法” 要点：此法用于辨析电磁各个现象。 做法：对照图，牢记“关键点”。配合各原理图的条件，可以准确把握电磁现象的本质。 如：“电磁感应”的关键点——“没有电源”；配合4条件“①闭合电路②一部分导体③在磁场中④做切割磁感线运动”，就可以准确判断属于不属于电磁感应现象，及其应用，会不会产生感应电流等问题就迎刃而解。 5、例析： 例：（2022 武汉）某同学用如图甲所示的装置探究什么情况下磁可以生电。在蹄形磁体的磁场中放置一根导线，导线两端跟电流表连接组成闭合回路。 （1）让导线AB在磁场中静止，观察到电流表指针 ；让导线AB在磁场中静止，换用磁性更强的蹄形磁体，观察到电流表指针 ；保持蹄形磁体静止让导线AB从图中所示位置水平向右运动，观察到电流表指针 。（填“偏转”或“不偏转”） （2）图乙中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时，会产生感应电流的是 （填标号）。 【考场试手】 1、（2021重庆 A卷）有关电和磁的知识，下列说法正确的是（ ） A. 电动机工作将机械能转化为电能 B. 摩擦起电的实质是创造了电荷 C. 通电导体的周围真实存在磁感线 D. 同名磁极相排斥，异名磁极相吸引 2、（2022 北京）如图所示的实验中能说明发电机工作原理的是（　　） A. 磁极间有相互作用 B. 通电导线周围存在磁场 C. 通电导体在磁场中受力 D. 电磁感应现象 3、（2022 广州）放在条形磁体周围的小磁针静止时如图所示，三个小磁针的N极和一个小磁针的S极被涂黑，则S极被涂黑的小磁针是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4、（2022 山西）人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，如图所示，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放