板块一 第1讲 真题体验课-【金版教程】2024高考语文一轮复习解决方案课件PPT（新教材，经典版）

高考科学复习解决方案· 语文(经典版) 板块一　语言文字运用 新高考模式下的语言文字运用积极回应新课程标准的要求，命题强化情境意识，综合性、实践性越来越强，突出考查考生在具体情境下解决实际问题的能力；坚持命题点自由组合、命题形式灵活多变的考查思路，“随文命题”的规律体现得越来越明显；改变过去单独以客观题或主观题的形式考查某个题点的模式，实行将客观题和主观题两种考查形式融入同一语境的全新模式。鉴于此，考生在一轮复习过程中要不断培养动态思维，加强对信息筛选、提炼和表达能力的训练，全面提升综合解题能力，以此来应对新高考形势下的语言文字运用之“大变局”。 (1)材料的变化性 选用的语言材料具有时代性、典型性和多样性，贴近学生生活，充分体现语文学科特点。重视中华优秀传统文化在材料中的体现，引导学生对中华优秀传统文化继承与发扬问题进行思考。如2022年新高考Ⅰ卷的“科学家栾恩杰的科研经历”、2022年新高考Ⅱ卷的“天宫课堂”、2021年新高考Ⅰ卷的“元宵节”、2021年新高考Ⅱ卷的“中国画”、2021年全国甲卷的“家常菜”等，均取材于当下典型的社会活动情境和日常生活情境，材料接地气，直观效果好。 (2)命题的综合性 新高考以情境任务作为试题的主要载体，以综合考查作为命题导向。避免以单纯的知识点和能力点设计考题。如2022年新高考Ⅰ卷采用2个情境语段，将成语填空、句式变换、修辞手法效果分析放在一起考查，将人称作用和补写语句放在一起命题；再如2020年新高考Ⅰ卷利用一则材料命制了标点符号(破折号作用)、修辞(比喻的相似性)、语句表达效果比较分析三道试题，仅第20题就涉及了不同句式的作用、修辞手法的表达效果、语句在语段中的结构作用、语体风格等多个考点，体现了“综合考查”的命题导向。 (3)考查的灵活性 新高考呈现轮考趋势，命题点的设置越来越灵活。如2022年新高考Ⅰ卷回避了2021年新高考Ⅰ卷考查词语辨析、语病辨析的客观题型，取而代之的是主观题型；再如2021年新高考Ⅰ卷考查词语辨析、病句辨析与补写语句和衔接语句，有意回避了2020年新高考Ⅰ卷中对标点符号、修改病句、压缩概括等的考查。 (1)复习要全面——研究高考不如研究课标。绝不能再沿用上一年考什么、下一年学什么的传统备考模式，否则会将备考引入“歧途”。课标要求的，都是复习要准备的。 (2)基础要抓牢——研究题型不如抓牢基础。考查题型将不再遵循某些固有的模式，而是根据命题思想和价值导向选取材料后再因文命题，备考唯有打牢语言基础，才能从容应对万变的题型。 第一讲　真题体验课 阅读下面的文字，完成1～3题。 科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了__________。 真题体验课 　2022年新高考Ⅰ卷 不解之缘 密不透风 失败在航天领域的研发过程中是__________的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道，栾恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。 司空见惯 第一步：准确定位，归纳总结 材料属于人物通讯，主要介绍了科学家栾恩杰克服重重困难，促进中国国防与航天事业发展的事迹。 第二步：抓住关键，切分层次 材料共三段，第一段是背景段，介绍科学家栾恩杰与国防和航天事业的不解之缘。第二段介绍栾恩杰的科研事迹，重点介绍了栾恩杰参与潜地导弹研制过程经历的失败与面对失败时攻坚克难的精神。第三段是总结段，强调失败对于航天研发的意义和科学家面对失败时永不气馁的态度。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 解析　本题考查正确使用成语的能力。第一处，前文提到科学家栾恩杰因为服从国家的安排，学习了自动控制，也正是因为改学了自动控制，他与国防和航天事业产生了联系，彼此之间关系密切，故填“不解之缘”。不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。第二处，前文提到潜地导弹是欧美国家的秘密武器，那自然是需要严密防卫的，再由后文“鲜有资料可供借鉴”可以看出，潜地导弹的资料极少流出，保密工作做得非常好，故填“密不透风”。密不透风：比喻包围紧密或防守严密。第三处，前文提到在“巨浪一号”研制攻关期间，“台、筒、艇”的每一步都失败过，这说明失败在航天领域的研发过程中是非常常见的，故填“司空见惯”。司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。 解析 2．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分) 答：________________________________