内容正文:
第二课 青春的心弦 同步练习
一、选择题
1.在初中学习生活中,随着交往范围的扩大,我们需要妥善处理各种各样的关系。下列属于用恰当的方式表达男女同学友情的是( )
①自然大方地进行交往②讲究交往艺术,相互尊重理解
③学会自爱、自尊和自重④男女同学尽量避免交往
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
2.每个人都渴望拥有一份美好的爱情。最美的爱情是什么模样?最美的爱情是他们这样的!他们是武汉金银潭医院一线医护夫妇。丈夫涂盛锦是主治医师,妻子曹珊是护士。自疫情暴发开始,夫妻俩就一直坚守在抗“疫”线。两人的工作地点,一个在五楼,一个在六楼,虽然近在咫尺却不能经常见面。涂盛锦、曹珊夫妻的事迹告诉我们
①爱情是一种高尚的情感,是准备承担更多的社会责任
②爱情是对异性的欣赏和对美好的向往
③爱情意味着欣赏和尊重,更需要责任和能力
④爱情就是花前月下的卿卿我我、永不分离
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3.青春期的男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下,性别差异还体现在( )
①性格特征 ②兴趣爱好 ③思维方式 ④心理矛盾
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
4.为帮助学生正确对待和处理青春期的早恋现象,各个学校都出台了自己的规定。如禁止男女生长时间盯着对方看、食堂划分男女生就餐区等等。作为初中生,假如要反驳学校的上述规定,你的理由是( )
①异性之间的交往,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
②与异性交往有很多好处,我们要加大交往频率
③我们与异性交往,要慎重对待、理智处理
④对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
5.在心理课上,“男女搭配大比拼”的活动中,女生凭借语言表达、记忆感知等方面突出的优势,男生凭借较强的逻辑推理、动手实践的能力,双方配合默契,现场气氛热烈,展现了青春风采。这说明男生女生( )
①相互理解,互生情愫 ②相互取长补短,共同进步
③发挥了各自性别优势 ④生理方面的差异非常明显
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
6.当人们听到一个政界成功人士的传奇故事时,在没有任何性别提示的情况下,通常会不自觉地认为故事的主人公是一名男性。我们会产生这种印象,是因为( )
A.对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
B.男性比女性更加优秀,女性不应该去从政
C.男性女性的生理心理特征是与生俱来的
D.女性的职业竞争力差
7.不愿意与异性同学接触,或与某个异性同学交往过密等,都( )
①会产生一些情绪和行为上的困扰
②会妨碍学习进步和身心健康
③会建立真正的同学友谊
③能够促进同学之间的学习,提高学习效率
A.②③ B.①④ C.③④ D.①②
8.在某校组织的辩论赛上,七年级(1)班有两名男生和一名女生参加,女生口齿伶俐、妙语连珠,男生思维活跃、语言幽默,他们配合默契,优势互补,最终夺得了辩论赛的冠军。这说明男生女生的正常交往( )
①能够发挥各自的性别优势发展②能使个性得到充分的展示
③不利于个性的发展④有利于营造和谐、合作的集体氛围
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.小闽说:“摆弄花花草草是女生干的事,男生就应该踢球去。”这是我们常说的( )
A.男女自我形象标准不同 B.男女性别差异与生俱来
C.男女都有各自性别优势 D.性别认识存在刻板印象
10.进入青春期后,同学们容易陷入人际交往中的困惑与迷茫。下列同学之间交往的做法正确的是( )
A.小明和小磊参加演讲比赛,为了维护友谊,小磊主动退出比赛
B.小丽为了帮助好友小云提高成绩,考试时偷偷将传答案给小云
C.小敏指出小蕊的缺点后,小蕊就不再与小敏交往了
D.小郑和小兰是异性同学,他们在学习上互帮互助
11.在传统认知中,护士这样的职业多由女性来担当,她们温柔、体贴、细腻……但近些年,男护士因体力充沛、心理承受能力大、应变能力强而成为各大医院极为抢手的目标。“男丁格尔”日趋受热捧的现状启示我们( )
①当今社会职业选择越来越多样化
②男性比女性具有巨大的性别优势和职业优势
③男性从事护理工作,有利于打破性别刻板印象
④男女性在职业选择、性格特征等方面的差异将不断消失
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.一年一度的班级爱心义卖会开始了,七年级(1)班班主任张老师让男同学负责将教室的桌椅按要求摆放好,而女同学负责海报制作和稿件撰写。张老师的这种安排( )
A.不合理,因为男生和女生在生活中的社会角色是相同的
B.合理,因为女生力气小,不能从事体力劳动
C.合理,因为尊重了男女生不同的生理特点和性格优势