第二单元 做情绪情感的主人 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二单元 做情绪情感的主人 测试题 一、选择题 1．悲伤所带来的哭泣，可以释放紧张，缓解心理压力，是一种心理保护措施。这表明（ ） A．适度的负面情绪也会有积极影响 B．每个人都会以恰当方式表达情绪 C．人们的情绪易受外在因素的影响 D．人的情绪因复杂多样而无法调适 2．“不要让情绪左右你的判断”“怒中之言，必有泄露”。这两句话共同说明了（ ） A．情绪会随周边环境改变而改变 B．各种情绪丰富了我们的生活 C．情绪影响着我们的观念和行为 D．负面情绪对我们有积极影响 3．下列属于正面的情感体验的是（ ） ①刘丹集中精力做完了一个数学难题，心中充满了愉悦 ②学了课文《黄河颂》，张明感受到心中涌动着爱国热情 ③星期六的晚上唐楠玩了一个通宵的游戏，感觉爽极了 ④上学路上，王璐帮助了一个小同学过马路，感觉心里真舒服 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 4．在每届“感动中国”年度人物晚会上，无论是主持人、受访者还是观众，似乎都被一种无声的精神力量感动着，有的观众甚至感动的热泪盈眶。疫情期间的方舱医院，尽管被暂时隔离，但他们的“小欢喜”从未消失，病房里不乏欢声笑语：跟新疆医生学传统民族舞、和海南医生摇摆儋州调声、和着《火红的萨日朗》跳四川坝坝舞，读书哥专心致志读书的身影……这说明（ ） ①情绪具有相通性和相互感染性 ②积极运用情绪调节方法，帮助他人保持积极乐观心境 ③人生路漫漫，有喜也有悲，情绪体验不稳定 ④自信自强就可以战胜挫折 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．情感与情绪紧密相关，但二者也有区别，主要体现在（ ） A．情绪随着时间的推移可能会产生某种情感 B．情绪和情感都是复杂的 C．有责任感的人一定不会产生负面的情绪 D．情绪是短暂的、不稳定的，情感相对稳定 6．喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指（ ） A．情感、情绪 B．情绪、情感 C．情绪、情操 D．情操、情感 7．我们常会遇到一些不顺心、不如意甚至是事与愿违的事情。生活中有些人情绪失落时，对自己的亲人、朋友、孩子随便发火，这可能造成的危害是（ ） ①破坏良好的人际关系②给人造成缺乏修养的印象 ③让他人屈服自己④损害自己的身心健康。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．为迎接中国共产党建党100周年，某市举行了“唱响党歌”活动。“没有共产党就没有新中国”当熟悉的旋律响起时，现场不少人跟着旋律加入到了歌唱队伍中，气氛热烈，人们心潮澎湃。这项活动之所以引起人们的共鸣，是因为（ ） ①这项活动让人们身心愉悦，丰富了大家的美好情感 ②这种情感表达着人们的愿望，促进人们的精神发展 ③这种活动能让大家的情怀更加宽广博大 ④有助于通过活动传递正能量，增强爱国主义情感 A．①②④ B．②③ C．①④ D．①②③④ 9．“童话大王”郑渊洁小时候很调皮，一度被学校开除，这让他产生了强烈的羞辱感和挫败感。他很快认识到错误，认真写了份检查，并把这份检查修改成了一篇小说。这一事例告诉我们（ ） ①负面情感对于成长是有意义的②体验负面感受可以丰富人生阅历 ③负面情感的作用远大于美好情感④要善于将负面情感转变为成长的助力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．北京师范大学教授、《道德与法治》主编朱小蔓始终倡导关注学生情感品质，发展学生情感品质的意识和能力，反对重认知、轻情感的教育。以下表述可以印证其理论的是（ ） ①情感可以帮助我们杜绝负能量 ②情感让我们的内心世界更加丰富③关注自己的情感、创造美好的情感体验会让生命更有意义④情感是人最基本的精神需求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚，沉溺网络等生活现状，以下对留守儿童的正确建议是（ ） ①体味美好情感，坚决远离网络②培养积极向上的人生态度，获得美好的情感体验 ③多读好书提升自己的道德情操④要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 12．韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》……这启示我们（ ） ①某些负面情感对我们的成长也有意义 ②负面情感比正面情感更加有助于成长 ③要善于将负面情感转变为成长的助力 ④体验负面感受能丰富我们的人生阅历 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．道德与法治课的李老师很严肃，一开始我们都怕她。可当我生病