7.1 单音与和声 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

7.1 单音与和声 第七课 共奏和谐乐章 1 学习目标 1.集体规则的作用，了解个人意愿与集体规则之间的关系。 2.正确处理集体中的冲突；集体利益和个人利益之间的关系。 3.坚持集体主义，反对极端个人主义，以保持和声的和谐之美。 个人意愿与集体规则 运用你的经验 学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。 导学自学 我想带手机 学校禁止带手机 学校规定学生必须剪短发，我喜欢长发 思考：你遇到过类似冲突吗？在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做的？ 探究与分享一 ①导致集体秩序混乱，影响集体和谐，不利于集体健康有序发展 ②无法保证个体成长需要的氛围，有损集体成员的利益，不利于成员良好习惯形成，个体的发展与进步。 ①集体规则能够保证集体的和声更动听。 ②集体发展更和谐，每个人都能发挥个人特长，充分发展自己。 集体规则的作用 良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制定和遵守。 小红：图书馆要求我们保持安静，为我提供了一个可以安静读书的环境，我每次去图书馆都会安静看书。 ②当集体的规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护 小红的做法说明了什么？ 集体规则与个人意愿的关系 思考：集体中有没有你想主动遵守的规则？ ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。P63 宿舍要求保持卫生干净，整洁，我们可以住得舒服。我们愿意一起做好。 下课铃是我这辈子听过最美妙的音乐。 个人 意愿 集体 规则 冲 突 潮流 个性 特色 …… 简单 低调 朴素 …… 订怎样的班服，你更愿意穿？ ③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。P63 9 小红：图书馆要求我们保持安静，为我提供了一个可以安静读书的环境，我每次去图书馆都会安静看书。 ②当集体的规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护 小红的做法说明了什么？ 集体规则与个人意愿的关系 冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要 班级排练集体舞的站位问题 与同学发生争执，生气地退出排练 虽然我个子高，但我还是希望站在第一排 个子矮的站在前排，个子高的站在后排 导致上述冲突的原因是什么？ 这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能个人与集体的需要不同。 ④面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。 对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？ 2 让和声更美 生活中的规则 让集体的和声更美，需要每个人尽力做好自己，遵守规则。 情景一：某校七年级3班许多同学只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;上课时有人讲话,影响老师教学;卫生打扫马虎,教室脏乱……老师看在眼里，决定展开这次班会，整治班级纪律问题。 4.怎样让和声更美（怎样让集体更和谐）？ 班会上老师率先发问：如果大家都不遵守班级规则，那我们的集体会变得怎么样？我们应怎么做？ 脏 乱 差 ①为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。 探究与分享 情景一：说着说着，老师开始激动起来，大声喊道：“从今天开始，实行一条新班规，上课一句话都不能说，说一句话，罚款五十，充当班费” ， 听的大家后背发凉，直冒冷汗。 思考：你如何看待老师提出的新班规？ ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 探究与分享 个人利益 集体利益 本质上是一致的！ ③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。P64D4 正确处理个人利益与集体利益的关系 让和声更美 探究二 让和声更美 某校德育处最近公布一条规定：男女同学禁止在校园里成对行走，男女同学日常交往距离不得短于80厘米。 正方：这一校规好，应严格执行。 反方：强烈反对，应取消这一校规。 你如何看待这样的校规？自由选择正方或反方进行辩论。 正方——有必要，可以避免男女同学早恋，是为了我们好，我们应严格遵守； 辩论 反方——反对，过分强调男女差别，恰恰是对异性同学的不尊重，也不利于男女同学的正常交往，阻碍我们的身心健康成长。 教师精讲 材料展示 我们学校每月都有星级班集体评选活动，而这个月的评选结果下来，七年级某班争当星级班集体的美好愿望又一次落空了，很多同学很失望，这时有人说：“我们只要管好自己的事就行了，班级里的事咱们瞎操什么心呀，有班主任和班干部呢！” 思考：你赞同这位同学的观点吗？为什么？ 不赞同。 个人利益与集体利益在本质上是一致的，应关心集体利益。 如何让集体的和声更美？（如何让集体更和谐？） ①需要每个人尽力做好自