第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习 一、选择题 1．班上有个出了名的“小帮派”。大周为“大哥”其他几个人都听他指挥，他们“重义气”,不爱学习，不遵守纪律，和老师、班干部对着干，甚至逼着同学给他们零花钱。集体中的小群体，如果把握不当，会沦为小团体主义。下列对小团体主义的认识正确的是 （ ） ①小团体成员之间的友谊具有歪风邪气②小团体的成员更加具有归属感和安全感 ③小团体将自身利益置于集体利益之上④小团体主义珍视成员之的团结与进步 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 2．近日，教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，学生原则上不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的……进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。这一规定（ ） A．违背个人意愿，具有合理性 B．打破集体规则，忽视个性需求 C．影响学生生活，具有破坏性 D．保障集体规则，规范个人行为 3．图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系与图示所示关系一致的是（ ） A．集体与小群体 B．友谊与竞争 C．义务教育法与未成年人保护法 D．生理发育与思想成长 4．下列属于自觉遵守集体规则的是（ ） ①课间在走廊不大声喧哗跑跳②自习课趁老师不在，溜出教室去打球 ③数学课听不懂，开始看网络小说④不迟到、不早退，遵守学校各项规定 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．在很多情况下，人们容易把集体主义和小团体主义混淆起来。对于小团体主义的认识正确的是 ①小团体主义就是扩大了的个人主义 ②为了班集体的利益而损坏学校利益的行为，是小团体主义的表现 ③小团体主义是集体主义的表现之一 ④小团体主义与集体主义只有形式上的区别，没有本质的不同 ⑤小团体主义的实质就是将局部的利益凌驾于集体利益之上 A．①③④⑤ B．①②③④⑤ C．①②③④ D．①②⑤ 6．上学迟到，为了不让班级被扣分，就谎报了其他班级同学的姓名；订立了一个协议，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助" ，不准“出卖”朋友……这些行为( ) ①是小团体主义的表现②其实质是将局部利益凌驾于集体利益之上③是重视同学友情、有集体荣誉感的表现④有利于促进集体和谐发展，健康成长 A．①② B．②③④ C．①②④ D．①③ 7．田径队的训练和环保小分队的活动安排在周日下午，时间上出现了冲突，这让小江很烦恼。对此，小江在做决定时，应该充分考虑的因素是（ ） ①更关注哪个集体 ②其中的角色和责任的重要性③任务的紧迫程度 ④可能得到的表扬和荣誉 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 8．我国体育界有句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”对此下列理解正确的是（ ） A．集体与个人相互影响、不可分割 B．集体利益与个人利益是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方 C．要充分尊重和保护个人的正当利益 D．必须坚持集体主义的价值取向 9．在集体生活中、一些志趣相投或生活背景相似的同学往往会形成“小群体”，当集体中的“小群体”不能融人集体生活时，造成的后果有（ ） ①产生与“小群体”之外的其他同学的矛盾和冲突 ②与集体的共同要求产生矛盾冲突 ③可能会沾染江湖义气、沦为小团体主义 ④只会影响“小体”的利益，不会影响整个集体的利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．关于个人生活节奏和集体旋律的说法，正确的是： ①当个人的节奏与集体旋律和谐时，可以顺利融入集体 ②当个人的节奏与集体旋律不和谐时，需要调整个人的节奏 ③角色之间的冲突可能会带来烦恼 ④当个人的节奏与集体旋律不和谐时，需要调整集体的节奏 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 11．古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话告诉我们在集体生活中（ ） A．包容他人的不同，学习他人的优点 B．每个人都要和与自己观点相同的人交往 C．“君子”喜欢友好相处，“小人”容易发生分歧 D．要避免与“君子”“小人”发生意见分歧 12．个人利益与集体利益（ ） A．在本质上一致 B．总是一致 C．总是矛盾 D．没有关系 13．节奏是自然、社会和人的活动中一种与旋律结伴而行的有规律的突变。每个人都有自己的节奏。下列对个人节奏与集体旋律关系认识正确的是（ ） A．个人节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体 B．个人节奏和集体的旋律有差异时，我们需要调整集体的旋律 C．个人节奏和集体旋律是一对矛盾体，是永远无法协调的 D．当面对不同集体中的角色无法统一节奏时，应学会及时放弃 14