第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习 一、选择题 1．下列选项中，能正确体现在集体中发展个性的有（ ） A．互相攀比，追求名牌 B．用手机互相传抄作业 C．邀请同学一同去网吧里打游戏 D．在校足球队踢球水平不断提高 2．“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这句话启示我们在集体生活中应( ) A．排斥比自己品德高尚的人 B．看不起品德不如自己的人 C．和不同的人都能友好交往 D．学习他人身上优点,反思自己的缺点,完善自己 3．中学生晓玲性格孤僻，不愿与他人交往。后来，晓玲在同学们的帮助下，融入了班集体，与同学们和睦相处，性格也开朗起来。由此可见（ ） ①集体生活有助于我们的健康成长②集体生活可以充分发展个性 ③集体生活能让我们改正所有缺点④集体生活可以培养我们人际交往能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．在集体生活这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。下列做法有助于我们在集体生活中发展个性的是（ ） ①发展自己的个性，我行我素②自己的个性和集体生活是冲突的，两者不能并存 ③包容他人的不同，学习他人的优点④积极参与共同活动，把握机遇，自主发展 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 5．在现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面告诉我们集体的力量取决于（ ） A．成员数量的多少 B．集体的荣誉感 C．成员共同的目标和团结协作 D．个人的能力 6．集体是人们联合起来有组织的整体。下列关于个人力量和集体力量，说法正确的是（ ） ①个人力量是有限的，但在集体中通过优势互补，可以产生强大的合力 ②集体力量是强大的，这些力量都能带给个人正面的影响 ③个人可以有自己独特的想法，集体都能满足每个人的需要 ④个人力量是分散的，但在集体中汇聚，就能变得强大 A．①④ B．②④ C．②③ D．①③ 7．下列团队中属于集体的是（ ） ①国家 ②大街上的行人 ③犯罪团伙 ④初一八班 ⑤篮球队 A．①②③④⑤ B．①④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④ 8．集体的力量来源于（ ） A．成员数量的多少 B．集体的规则和制度 C．成员共同的目标和团结协作 D．集体成员的意愿 9．人们对团体的依赖和需求的感觉叫归属感。下列想法体现了我们对班级和学校集体归属感的是（ ） ①怎么还没开学：“啊！真想和同学们一起劳动。” ①“怎么还没开学啊，真想和同学们一起劳动。” ②“假期要结束了，真不愿意开学！” ③“新学期开始了，又坐在熟悉的教室里上课，感觉好棒。” ④区篮球比赛时，同学们为本校篮球队呐喊加油，希望他们为学校争光 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10．一名八年级学生在作文中写道：倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么，我会回答说是集体的温暖。这名学生感受到集体的温暖应该包括（ ） ①被认可和接纳②得到尊重和理解③体验到挫败感④获得安全感和归属感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。要想集体的联结度高，需要（ ） ①集体成员有共同的目标②集体成员间要相互交流，培养默契③每个集体成员都不要顾及个人利益④集体成员间相互关心，相互帮助 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 12．个性和集体融合起来，不会失去个性；相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。对这句话理解正确的是（ ） A．集体为学生个性的发展提供了条件和可能 B．集体生活不利于学生个性发展 C．个性的形成和发展与周围的环境无关 D．在集体中学习他人优点会改变我们的个性 13．王敏同学上体育课时不小心扭伤了脚，有的同学帮她打饭，有的背她去上课，有的帮她洗衣服。这体现了（ ） A．集体的目标 B．集体的温暖 C．个人的品德 D．同学间的竞争 14．在集体生活中可以涵养我们的品格，下列对在集体生活中涵养品格认识正确的是（ ） ①集体生活可以帮助塑造完美的自己 ②集体生活可以培养我们负责人的态度和能力 ③集体生活可以让我们相互学习，不犯错误 ④集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 15．谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。下列关于集体的说法正确的是（ ） A．只有学生有过集体生活的情感需要 B．集体是人们联合起来的有组织的整体 C．集体一般不具有共同的目标