第八课 维护公平正义 同步练习 2022-2023学年部编版八年级道德与法治下册

第八课维护公平正义同步练习 一、选择题 1．新冠肺炎疫情发生以来，全国公安机关持续严厉打击人民群众反映强烈的哄抬物价，囤积居奇、牟取暴利等扰乱市场秩序犯罪活动，有力保障了疫情防控阻击战深入开展。这（ ） ①维护了正义，有利于社会稳定 ②维护了正常的社会经济秩序③彰显了法治精神的价值目标 ④表明违法就要受到刑罚处罚 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 2．古今中外，公平一直是人们追求的目标，维护公平我们要（ ） ①从身边的小事做起，对不公平说“不” ②理智的面对生活中不公平的现象 ③反对对自己不公平的对待，同时也要公平地对待别人 ④用合法手段谋求绝对公平 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．2022年3月5日，总理向十三届全国人大五次会议作政府工作报告。报告指出，在教育公平上迈出更大步伐，保证适龄儿童就近入学，解决好进城务工人员子女就学问题。材料体现了（ ） ①推进教育均衡，让每一个孩子都接受同样的教育 ②全国人大行使决定权、立法权和政治协商的职能 ③政府努力促进教育公平，维护公民的合法权利 ④全国人大是最高国家权力机关，依法行使监督权 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 4．关于公平正义，下列说法不正确的是（ ） A．社会的发展和稳定需要公平正义 B．建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想 C．公平正义与法治无关 D．正义的制度有利于维护公平 5．下列符合人类追求的永恒目标，成为法治社会的核心价值的是（ ） A．公平正义 B．追求正义 C．守护正义 D．保障公平 6．公平是人们不懈追求的目标。下面对“公平”的理解不恰当的是（ ） A．追求公平是一种美德，它能激发自身潜能，提高工作效率 B．公平能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件、 C．有了公平，社会才能为人们的发展提供平等的权利和机会 D．世界上没有绝对的公平，追求公平是徒劳的 7．广西首府南宁通过发展学前教育、均衡资源配置、强化名师培养、做好公平招考等措施，稳步推进“品质教育学在南宁”系统工程，不断满足百姓“上好学”的需求。这些举措（ ） ①有力推动首府教育高质量发展②彻底解决了我国社会的主要矛盾③确保人人享有同样的教育资源④有利于共建共享公平正义的美好社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．电影《少年的你》讲述了看似风平浪静的校园背后隐匿着的霸凌事件。而校园暴力，多数是以强凌弱、以大欺小；或拉帮结派、以众欺寡，从本质上讲，都属于非正义行为。那么，作为一个有正义感的中学生，应该做到（ ） ①敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶 ②守护正义，敢于以暴制暴③维护正义，让我们从点滴小事做起 ④讲究策略，做到见义智为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．2021年3月1日，刑法修正案（十一）正式施行，在惩罚方面，未成年人可受刑事处罚的年龄由之前的“十四岁周岁以上”下调为“已满十二周岁不满十四周岁”，对此理解正确的是( ) A．公民在法律面前一律平等，未成年人犯罪也应承担责任 B．法律赋予未成年人受特殊保护的权利，我们要学会珍惜 C．法定义务必须履行，只要违法就必须依法受到刑罚处罚 D．我国不断完善法律法规，为了维护社会绝对的公平正义 10．维护正义要求我们分辨是非，惩恶扬善。下列行为属于正义行为的是（ ） A．小明上课说话，老师批评他，小亮说小明这是在行使自己的言论自由 B．考试作弊的同学受到老师的严厉的批评 C．小丽的妈妈和邻居因小事发生争吵，小丽怕妈妈受委屈，上前和邻居争吵 D．王林看见小偷偷东西，他怕小偷报复自己不敢生张 11．如果你遇到右图漫画中这种现象，你会（ ） ①更加自觉地担当勇于尽职尽责②以坦然之心面对选择无奈接受 ③坚守原则立场，敢于大声说“不”④采用合法手段，谋求最大限度公平 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．下列体现公平对个人作用的是（ ） ①能保证所有人应得的利益②有利于协调社会稳定和进步③让人感受到人与人的差距④个人生存和发展的重要保障 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．在实际生活中，当我们面对一些不公平的现象时，正确的态度是（ ） A．既然不公平的现象总会产生，就听之任之吧 B．不公平的事总是在自己身上发生，就自认倒霉吧 C．要不惜任何代价得到该属于自己的公平 D．理智面对，通过合法的途径来谋求属于自己的公平 14．为了整治中小学校通过各类测试“掐尖”招生、提前招生、违规争抢生源的行为，坚决防止中小学校违规招生对生源地招生秩序造成冲击，2021 年，来宾市市区中小学校实行电脑摇号随机录取。采用摇号入学的方式体现了（ ） A．规则公平 B．权利公平 C．机会公平 D．绝对公平 15．教