阅读书目《假如给我三天光明》读书交流（课件）四年级上册语文部编版

阅读与我同行 阅读与我同行 书香伴我成长 书香伴我成长 四年级七班读书分享会 ----读后交流课 东阿县实验小学 邵文倩 《假如给我三天光明》 阅读方法交流 读书有法 评选《假如给我三天光明》阅读之星！ 阅读挑战赛 第一关 看图猜故事 亲近大自然 难忘的圣诞节 洁白的世界 参观世界博览会 剑桥女子中学 第一天 第二关 分享促成长 梳理故事情节，分享《假如给我三天光明》思维导图。 交流思考： 活动一：思维大碰撞 精彩故事我来讲 要求： 声音洪亮、吐字清晰、自然大方。 活动二：精彩故事汇 绘制成长阶梯 第三关 交流思考： 梳理影响海伦一生的重大事件，绘制海伦凯勒的成长阶梯。 安妮莎莉文老师到来 学会说话 上聋哑学校 上剑桥女子中学 上哈佛大学 1887 1890 1894 1896 1900 成长 成长阶梯 活动二：绘制成长阶梯 挑战 1、1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国《时代周刊》评选“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。 2、是世界上少有的女性坚强人物，被视为二十世纪最富感召力的作家之一。 第四关 感悟“真”性情 细读品味： 有了三天光明的海伦凯勒，最想干什么？找出最触动你的片段，深入了解海伦凯勒。 第一天 感恩 22 第二天 探索 第三天 珍惜 善用你的眼睛吧…… 聆听那些美妙的音乐吧…… 抚摸每一件你想要抚摸的物品吧…… 充分利用每一个感官，去感受世界的美好吧！ 忠告： 把活着的每一天都看作是生命的最后一天 黑暗将使人更加珍惜光明 寂静将使人更加珍惜声音 我却报之以歌命运以痛吻我 感悟自己： 联系生活谈谈自己，面对困难，你会怎么做？ 第五关 表达“真”想法 写出精彩： 如果评选2022年“感动世界”人物，你觉得她能当选吗？为什么？请为海伦凯勒撰写颁奖词，赞美这位伟大的作家。 只有朝着阳光， 便不会看见阴影！ 海伦凯勒 作业超市： 1、重读《假如给我三天光明》。 2、读海伦凯勒的其他作品。 3、观看电影《奇迹的缔造者》，感悟人物形象。 阅读之星 Upbeat Ukulele null 92866.555 eng - iTunPGAP 0�� eng - iTunNORM 000006D4 000006C1 000050A3 00003508 0000DDF0 00010982 00008E33 000088C4 0000ABBC 00006897� eng - iTunSMPB 00000000 00000210 00000930 00000000003E7240 00000000 00388D8D 00000000 00000000 00000000 00000000 00000000 00000000� 瞬间的永恒 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲, track 27, disc 0 Blues 161052.8 颁奖音乐大气 纯音乐 歌曲合辑, track 0, disc 0 Blues 173331.55 $