第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习 一、选择题 1．小强是校学生会干部、班里的学习委员、校篮球队主力。对此认识错误的是（ ） A．我们可以属于多个集体 B．角色不同,责任不同 C．我们最理想的状态是专注于一个集体 D．不同的集体,承担不同角色 2．小强在班里有一帮铁哥们儿，经常在一起上网、打游戏。他们立了一个协议:不论谁违反了纪律，都要互相“帮助”，不准出卖朋友。一次，一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，小强帮他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉地批评了小强，但小强却说他是在维护班集体的利益。你认为小强的做法是( ) ①错误的，他维护的是小团体的不正当利益②正确的，他非常重视同学的友情 ③错误的，他没有坚持原则、分清是非④正确的，他维护了班集体的利益 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．晓红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行紧张的练习。一天，老师说，学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的晓红能按时参加排练。晓红接过训练时间表一看，大部分和自己练琴的时间冲突，但还是爽快地接受了学校的任务。这说明( ) ①在集体生活中会遇到角色冲突②遇到角色冲突要学会综合平衡③遇到角色冲突时，要从整体利益出发④遇到不同集体之间的矛盾时，要以自己的利益为重 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 4．以下关于集体中的小群体的认识不正确的是（ ） A．在小群体中，彼此相互接纳和欣赏，找到自己的位置，体验归宿感和安全感 B．当小群体内成员与它之外的其他同学产生矛盾时，要明辨是非，坚持集体主义 C．当小群体不能很好地融入集体生活时，容易沦为“小团体主义” D．一群体内的成员往往有共同的兴趣爱好，亲密的友谊，讲义气 5．小群体关系在社会中大量存在。研究表明，规模小的群体比规模大的群体更有凝聚力和稳定性。小群体的积极作用有（ ） ①在小群体中可以相互接纳，相互欣赏②成员中不再有矛盾和冲突③成员可以体会到归属感和安全感④容易滋生小团体主义思想 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 6．同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是 A．原谅同学或报告老师，让老师处理 B．记恨在心，事后叫校外人员教训对方 C．据情节给予报复 D．叫家长到学校来教训对方 7．夯实基础是学习道德与法治的法宝，下列对基础知识理解正确的一项是（ ） ①__________是人们联合起来的有组织的整体。 ②__________是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。 ③在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成__________。 ④小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为_________。 A．集体、小团体、小群体、小团体主义 B．集体、集体主义、小群体、小群体主义 C．集体、集体主义、小群体、小团体主义 D．集体、个人主义、小团体、小群体主义 8．李明同学说：“我和自己的同桌有时候会因为一点小事吵架，但是很快能和解，我觉得同学之间相处要宽容，多站在别人的立场上想问题，再说同学之间吵架也会影响学习和心情，不值得。”这表明 ( ) ①在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系 ②学会正确处理人与人之间的矛盾和冲突 ③集体生活中的矛盾无法化解 ④我们要选择适当的处理方式化解矛盾 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9．面对集体中个人之间的冲突，下列处理方式中正确的是（ ） ①冷处理，避免出现过度激化的僵局 ②顺其自然，慢慢就淡忘了③迫使对方让步，完全满足自己的需求④双方各让一步，达成协议 A．①④ B．②④ C．①③ D．①② 10．小德同学正在准备“个人意愿与集体规则”的演讲稿。下面的内容他可能用得到的是（ ） ①集体规则要服从个人意愿 ②集体规则与某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突 ③每个人都有自己的意愿，集体也必须有一些共同规则 ④集体规则能够保持集体和声的和谐之美 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 11．有的学生小群体内部成员之间重感情轻理智，如果有同学或老师损害自己或小圈子的利益，会群起而攻之；有的学生小群体追求奢华的生活方式.相互攀比，吃喝玩乐无节制。这说明他们（ ） A．能够辨别是非曲直 B．能坚持正确的行为 C．能够坚持集体主义 D．已形成小团体主义 12．2022年4月1日符合条件的常州初三年级师生员工返校复学。学校复学后严格落实防疫政策，如佩戴口罩、坚持“一米”距