第三单元 在集体中成长 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长 测试题 一、选择题 1．下列关于小群体的描述，正确的是（ ） A．小群体的出现有其合理性，对小群体管理的好，有利于集体建设 B．小群体往往以“集体”的面目出现，其实质就是小团体主义 C．小群体内成员之间讲“哥们儿”义气，将自身利益置于集体利益之上 D．小群体发展的必然结果是走向小团体主义 2．若干个“我”构成了“我们”，“我”和“我们”休戚相关，下列名言警句与题意蕴含的道理一致的是（ ） A．物格而后知至，知至而后意诚 B．人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立 C．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 D．大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善 3．2022年3月12日，轮椅冰壶赛场上，中国队夺得本届冬残奥会的第十八枚金牌。轮椅冰壶队教练岳清爽说：“团队力量，就是制胜秘诀。”对此，下列理解正确的是（ ） ①集体力量的强弱取决于团队成员的数量 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大 ④个人的力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 4．小霞从乡中心小学来到城镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了她的生活自理能力和学习思维能力，交了新朋友，当选为学习委员，获得了演讲比赛一等奖，被评为班级文明之星。这说明( ) ①集体生活可以涵养我们的品格②集体生活可以发展我们的个性③小霞生活上完全可以不依赖父母了④小霞学习上不需要老师辅导了 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 5．在集体生活中，个人意愿与集体规则之间发生冲突的事情也时有发生。对此，我们应该（ ） ①尊重个人诉求，抽象的集体利益应满足个人意愿 ②充分认识到个人意愿与集体要求的矛盾难以调和 ③理解集体要求的合理性，以恰当的方式表达自己的意见 ④反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．在集体生活中我们可以涵养自己的品格。下列关于在集体生活中涵养品格的认识正确的有（ ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长 ③集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 ④集体生活可以塑造我们的完美人格，不再犯任何错误 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 7．为了能让自己的好朋友小海当上班长，竞选前几天，小华送给班里每名同学一个漂亮的笔记本，希望他们能在竞选时给小海投票。小华这样做（ ） ①会影响美好集体的创建②破坏了公平竞争的原则③是有头脑、善于竞争的表现④是善于集体合作的表现 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 8．为了提高同学们的学习热情和学习效率,某班实施了“小组量化考核”，以小组为单位展开对课堂表现、作业情况、学习成绩等各方面的评比。全班同学热情高涨、互帮互助，希望能通过自己的进步让各自所在的小组在量化考核中取得好成绩。“小组量化考核”的方式体现了( ) A．合作优于竞争 B．个人利益和集体利益总是一致的 C．竞争不利于班级团结 D．合作中有竞争,竞争中有合作 9．随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以（ ） ①尽力做好自己，遵守规则②通过恰当的方式表达自己的意见③提出积极的改进建议④置之不理 A．②③ B．①③ C．①② D．②④ 10．有一位作家说过：“要想吸引朋友，须有种种品性。”而还有人认为，朋友之间一定要讲“哥们儿义气”，否则就不是朋友。如果你身边有一群合得来的朋友，他们中的做法比较恰当的是( ) ①小徐是班级里的学习委员，他经常给赶不上学习进度的莉莉补课 ②李文和张可每次考试都相互合作，帮助对方作弊，度过分数难关，不拖累集体平均分 ③小青和同学发生了矛盾，王力挺身而出，帮助她教训了对方 ④陆康最近心情压抑，闷闷不乐，小巩和杨凡每天都陪在他身边逗他开心 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 11．在集体生活中，人与人之间应该友善相待、礼让他人，相互包容、相互帮助。下列事例不符合上述要求的是（ ） A．考试期间，小明给小华传递答案 B．小倩生病住院了，小琳放学后去医院给他补习功课 C．小雯不小心碰掉了小丽的钢笔，小丽说“没关系” D．小嘉忘记带文具盒了，小高借文具给她用 12．集体生活有诸多作用，下列说法正确的是( ) ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 ④尽管在实现集体共同目标的过程中，极大地制约了个人的发展，但我们仍然要相信集体的作用 A．