第八课 美好集体有我在 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第八课 美好集体有我在 同步练习 一、选择题 1．下列选项不利于我与集体共成长的是 ①管好自己的学习，其他不关我的事 ②我的言行不只代表我个人，也影响到我的班级，“班荣我荣，班耻我耻” ③主要搞好班级建设，个人学习好不好不重要 ④全班学生做到“自治”，共同创造良好班集体的氛围 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．“对手，实现梦想的另一只手。”对此理解正确的是 ①竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现 ②不合理的竞争不仅违反道德，甚至会触犯法律 ③学会运用正当手段与对手合理竞争，坚持个人利益至上 ④个人只有通过合理竞争才能充分展现自我的风采 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 3．据了解，阳江市某中学每年都要进行班级形象代言人评选活动。在班级推选的基础上，候选人通过竞选演讲，经班级民主投票产生两名形象代言人。班级形象代言人通过评选产生，生活在这种集体中（ ） A．每个人都有公平的发展机会 B．能让每个人都感受到集体的温暖 C．每个人都能发挥自己的最大作用 D．每个人都能提高自己的学习成绩 4．下列观点正确的是（ ） A．班风是一个班级所有学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向 B．爱心是营造良好班风的情感基础 C．相信自己就能获得成功 D．正确认识和评价自己，关键是挖掘自身的潜能 5．在疫情面前，全人类都是“当事人”。秉承“人类命运共同体”的信念，在全球共同抗击新冠肺炎疫情的战役中，世界各国携手同行，守望相助，共克时艰。这对我们建设美好集体的启示是（ ） ①合作比竞争更重要，要竞争不要合作②美好集体是善于合作的③只要合作就能取得事业的成功④优势互补、相互帮助有利于共同提高 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 6．以下是小孟日记里记录的一天：“上午，我代表学校参加了市里组织的书法比赛；下午，我参与了小组合作实验，组员的发言拓宽了我的视野；放学后，我主动帮助请假的同学值日。”这说明（ ） A．集体的建设需要每个人的智慧和力量 B．在不同集体中我们扮演不同的角色，承担不同的责任 C．集体在某种程度上影响甚至改变一个人 D．在集体中能感受到归属感和安全感 7．心中有集体，脚下有行动。在这个观念的引领之下，七年级（1）班的同学们开展了创建文明班级的活动。下列做法符合这一要求的是（ ） A．野外拓展训练时，同学之间互相帮忙拿行李 B．为提高班级平均分，小李给同学递考试答案 C．因拔河比赛失利，全班同学相互埋怨 D．竞选学生会会长时，小红送礼物给自己拉票 8．某公司用了仅仅十多年的时间，从注册资金五十万元发展到超过千亿美元市值，它的创始人坦言，这应归功于团队合作。以下对合作理解正确的是（ ） ①合作是一种力量，也是一笔财富②合作是时代发展的要求③合作有助于事业的成功，合作比竞争更重要④合作有助于提升解决问题的能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．在学校中，每个人承担的责任不同。例如，校长负责管理学校，老师负责教育学生，学生负责学习知识等，每个人在承担责任的过程中取得进步，学校也获得了发展。这表明 （ ） A．承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提 B．集体的事务，无论大小都要认真对待，必须做好 C．承担责任意味着压力和付出，没有收获 D．学校那么多人，领导者承担责任就好，没必要人人都承担责任 10．在本学期开学的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标——人人奋进，建设优秀班集体。对此理解不正确的是（ ） A．美好的集体必须有一致的目标和追求 B．建设优秀班集体是集体的愿景 C．建设优秀班集体是推动班集体发展的内驱力 D．共同的愿景只是一个班级的口号，可有可无 11．郓城县某中学七年级4位同学组成机器人创客兴趣活动小组。他们一起设计方案、一起创作。2018年4月26日，在山东省中小学生发明创新大赛中，4人获得发明创新大赛“科技创意”特等奖，现场“创客制作”一等奖。这事例启示我们 A．个人利益必须服从集体利益 B．集体是个人成长的摇篮和沃士 C．只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机 D．发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作 12．拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。集体的愿景（ ） ①是集体的精神动力之源 ②是推动集体发展的内驱力③引领集体成员团结一致，开拓进取 ④是建设美好集体的唯一因素 A．①③④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③ 13．美好集体是我们共同学习共同生活的精神家园美好集体 ①引领我们成长②是个人的依靠，是个人成长的园地③能凝聚拼搏向上