2.7辽、西夏与北宋的并立课件+教案+视频2022～2023学年部编版七年级历史下册

导入新课 思考: 与唐前期相比，北宋的版图发生了 什么变化?从中你还发现了什么? 1.通过阅读课本，归纳辽和西夏建立的相关史实 2.通过阅读教材，概括澶渊之盟的内容和影响 3.通过阅读教材，归纳宋夏和议的内容和影响 学习目标 契丹族与党项族 根据问题，自主学习课本33-34页，完成练习册习题 1、找出辽和西夏的建立时间、建立者、都城和民族 2、在P29地图上: 找到辽、西夏、北宋位置，制作方位示意简图。 3、归纳契丹、党项族执政的措施 4、A层：练习册26页1-5题、16、17 B层：加上29页24题 目标一：通过阅读课本，归纳辽和西夏建立的相关史实 目标一：通过阅读课本，归纳辽和西夏建立的相关史实 任务一：阅读材料，概括这首诗歌描写了契丹族怎样的生活情景？ 材料 “行营到处即为家，一卓穹（qióng）庐数乘车。千里 山川无土著，四时畋（tián）猎是生涯。” ——苏颂《契丹帐》 契丹族文化 契丹是我国北方古老民族之一，正式见于历史文献记载的年代是389年。经过约 500 年的发展，到唐朝时，契丹已逐渐强大起来。 唐朝末年，北方汉人纷纷避乱，北出长城，带去了中原先进的生产技术和生活方式。到9世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业，并开始建筑房屋、城邑。 10世纪初 耶律阿保机（辽太祖） 上京 契丹族 目标一：通过阅读课本，归纳辽和西夏建立的相关史实 任务二：阅读课本，找出辽政权建立的史实 1.时间 2.建立者 3.都城 4.民族 5.巩固措施： 发展生产，创制文字 党项族文化 党项族是古代西北族群，属西羌族的一支，也称“党项羌”。羌族的主干发源今青海省东南部黄河一带。 隋唐时，党项逐渐集中到甘肃东部、陕西北部一带。9世纪末。帮助唐王朝平定黄巢起义有功，封为节度使，赏赐“李”姓。 目标一：通过阅读课本，归纳辽和西夏建立的相关史实 任务三：阅读课本，找出西夏政权建立的史实 11世纪前期 元昊 兴庆 党项族 1.时间 2.建立者 3.都城 4.民族 5.巩固措施： 仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律;鼓励垦荒，发展农牧经济;创制西夏文字 目标一：通过阅读课本，归纳辽和西夏建立的相关史实 任务四：阅读课本，归纳契丹族和党项族兴起并逐 渐强大有哪些相同点? 2、重视农耕，发展经济。 1、都重视学习中原文化，制定各项典章制 度、并创制本民族文字; 目标一：通过阅读课本，归纳辽和西夏建立的相关史实 任务五：观察地图，绘制辽、北宋和西夏并立图示 西 夏 辽 北 宋 辽与北宋的和战 根据问题，自主学习课本35页，完成练习册习题 1、找出辽宋关系的变化。 2、找出澶渊之战的结果 3、归纳澶渊之盟的影响 4、A层：练习册26页8-10、12、13题、16、17 B层：加上28页21题 目标二：阅读材料，概括澶渊之盟的内容和影响 任务一：观察图片，找出北宋与辽的“地缘屏障” 燕云十六州 1. 辽太宗 ：占领燕云十六州。从此，辽与中原王朝的冲突加剧。 任务二：阅读教材，概括辽宋关系的变化。 目标二：阅读材料，概括澶渊之盟的内容和影响 燕云十六州，也叫“幽云十六州”，是五代后唐将领石敬瑭割让给契丹的十六州的总称大致相当于今北京、天津及河北、山西北部一带。 燕云十六州被割让给契丹(辽朝)以后，中原失去了与北方游牧民族之间的天然和人工 防线，辽国也开始从单纯的游牧民族，向游牧与农耕相交杂的民族过渡。 1. 辽太宗：占领燕云十六州。从此，辽与中原王朝 的冲突加剧。 任务二：阅读教材，概括辽宋关系的变化。 2.宋太祖 : 北宋与辽保持友好关系，双方互通使节 3.宋太宗： 从进攻到防御政策 4.宋真宗 : 澶州之战与“澶渊之盟” 目标二：阅读材料，概括澶渊之盟的内容和影响 任务三：阅读教材，找出澶州之战的结果和澶渊之 盟的内容 结果：北宋胜，双方议和，签订”澶渊之盟“ 目标二：阅读材料，概括澶渊之盟的内容和影响 内容：辽军撤军，宋朝给辽岁币 澶渊之盟具体内容 岁币 材料一 锐旅怀忠节，群胡竄（cuàn）北荒。坚冰销巨浪，轻吹集隹（zhuī）祥。继好安边境，和同乐小康。上天重助顺，回旗跃龙骧。 ——宋真宗《北征回銮诗》 材料二 除每年给辽和西夏的银绢七十余