第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

人教部编版七年级下 第六课 我和我们 一．选择题（共13小题） 1． 个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提是（　　） A．捍卫尊严 B．关爱他人 C．承担责任 D．自我磨砺 2． 七年级（6）班学生张明在日记中写道：“我有一个大家庭，在这个家里有我喜欢的老师、同学。我生活在这样的家里感觉无比幸福。”这个“家”是指（　　） A．幸福的家庭 B．班级或学校 C．社会 D．社区 3． 一人难挑千斤担，众人能移万仞山；硬树要靠大家砍，难事要靠大家做；独行快，众行远；一棵树挡不住寒风，一朵鲜花打扮不出美丽的春天。下列俗语中与这些语意最接近的是（　　） A．同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航 B．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 C．车到山前必有路，船到桥头自然直 D．只有上不去的天，没有过不去的山 4． 《淮南子•兵略训》中的“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。这句话给我们在集体建设上的启示是（　　） A．集体的力量来源于人多力量大 B．优秀集体必须每个成员都学习好 C．优秀的集体需要成员有共同的目标和团结协作 D．集体成员各自发挥优势，一样能成为优秀的集体 5． “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之力。”这告诉我们（　　） A．集体就是简单的成员相加 B．集体有助于我们获得自信心 C．集体应充分尊重和保护个人利益 D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 6． “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话启示我们（　　） A．个人的力量是无穷的，优化组合可以产生更强大的合力 B．要充分激发个人英雄主义以壮大集体的力量 C．集体利益在本质上高于个人利益 D．集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作 7． 七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。这说明（　　） A．个人的力量是分散的、有限的 B．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 C．集体的力量在于成员数量的多少 D．在集体中我们希望被认可和接纳 8． 六年级是人生道路上的一个新起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。这时最好的选择应该是（　　） A．课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B．主动向新同学介绍自己，尽快融入到新集体中 C．能沉默时则沉默，等待新的同学主动找自己玩 D．时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害自己 9． 个性和集体融合起来，不会失去个性；相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。对这句话理解正确的是（　　） A．集体为学生个性的发展提供了条件和可能 B．集体生活不利于学生个性发展 C．个性的形成和发展与周围的环境无关 D．在集体中学习他人优点会改变我们的个性 10． 集体的力量来源于（　　） A．共同的目标和团结协作 B．共同的目标和分工明确 C．分散的个人力量 D．每个人与集体相一致的态度和行为 11． “不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。”这句话主要强调（　　） A．个人离不开集体 B．集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多 C．集体可以离开个人而存在 D．集体通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力 12． 2022年2月6日，中国女足面对劲旅，不屈不挠、团结一致、逆风翻盘，最终以3：2拿下比赛，时隔16年再夺亚洲杯冠军。下列说法正确的是（　　） ①集体的力量源于成员的团结协作 ②挫折越多越好，能激发我们的潜能 ③集体的团结可以战胜一切困难 ④学会直面挫折，勇于拼搏 A．①④ B．②③ C．③④ D．①② 13． 初一某班有几名同学总是每天早早就到学校抄作业，大家分工协作，并心照不宣地保守着这个“秘密”；还有几名爱好文学的同学，经常进行作文写作交流，他们多次在作文比赛中获奖。这两个小群体启示我们（　　） ①不同的小群体会对人产生不同的影响 ②同学之间在任何情况下都要配合默契 ③形成小群体，就不可能融入集体生活 ④生活中要明辨是非、坚持正确的行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二．材料分析题（共2小题） 14． 最近，中学生小刚所在的学校要参加市级中学生篮球比赛，篮球技术全面的小刚被老师推荐，而小刚认为训练和参赛必然会影响自己的学习成绩，拒绝参加比赛，这让大家对他些失望。 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题： （1）个人的力量是怎样的？ （2）怎样对待集体与个人的冲突