第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 同步练习 一、选择题 1．著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。”对此理解正确的是（ ） ①丰厚的物质基础是实现幸福的前提 ②青春期的情感是美好的，可以任其发展 ③对待青春期出现的朦胧情愫要慎重对待、理智处理 ④我们要珍惜青春年华，不要过早陷入早恋的误区 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．男生女生和谐相处，构成亮丽的青春风景线。男女同学的交往（ ） ①不可能有真正的友谊②各有优势，可以取长补短③差别太大，很难找到共同的语言。④可以互相帮助，促进个性的全面发展 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 3．德国诗人席勒说，真正的爱情是专一的，爱情的领域非常狭小，它狭小到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不能称为爱情，它只是感情上的游戏。下列对于爱情的认识，正确的是（ ） A．爱情是一种很虚伪的情感 B．爱情意味着欣赏和尊重 C．爱情是美好的，中学阶段可以发展恋情 D．对异性的欣赏、向往就是爱情 4．一般情况下，男生在数学推理、动手实践等方面比女生强，女生在语言表达、记忆感知等方面强于男生。这启示我们（ ） A．要发扬自己的长处，忽视自己的不足 B．要发现对方的优势，忽视自己的短处 C．要发扬自己的长处，嘲讽对方的短处 D．要发现对方的优势，弥补自己的不足 5．从中国首批女飞行员，到遨游太空的中国女航天员，女性在军队这个充满阳刚之气的队伍中扮演着越来越重要的角色。这给我们的启示有（   ） ①男女平等，没有性别角色差异      ②无论性别如何，发挥自身潜能 ③工作中，男性一定比女性更优秀    ④我们应当不受性别刻板印象束缚 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 6．韩梅最近有些苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲北，总想显示自己，引起男生的注意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗?我该怎么办？”小韩的苦恼表现了（   ） ①青春期的心理萌动②中学生早恋的苦恼③对异性朦胧的情感④青春期的特殊情感体验 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。所以我们（ ） ①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短； ②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己的某一方面的欠缺而自卑； ③要受性别刻板印象的影响； ④要相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步； A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 8．小明身材高挑、身体柔软，老师说他具有舞蹈天赋，推荐他参加学校开设的舞蹈选修课。他说：“跳舞是女孩子喜欢做的事，我是男孩，我不参加。”下列对小明的观点认识不正确的是（ ） A．他认识到了自身性别的特点 B．他学会了塑造自我良好形象 C．他受到性别刻板印象的影响 D．这样会影响自身潜能的发挥 9．小佳的妈妈常常念叨:“你是个女孩子,应该有个女生的样子,不要每天像男孩子一样做事。”小佳妈妈的这种说法说明( ) A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的 B．对于青春期特有的生理变化,我们要欣然接受 C．对性别角色的认识可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 D．在社会中,人们对性别的认识经常受性别刻板印象的影响 10．某校七年级×班开展了一场关于男女同学交往的讨论，你认为以下观点正确的是（ ） ①为了避免出现早恋现象，应该杜绝男女生交往 ②男女同学交往要注意把握分寸，注意交往的时间、场合等 ③男女生各有性别优势，正常交往有助于相互学习，完善自我 ④男生女生兴趣爱好不同，应尽量少跟异性同学交往 A．①② B．②④ C．②③ D．①③ 11．步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们特殊的情感体验。男生勇敢、坚毅、有力量，让女生仰慕和信赖；女生美丽、纯洁、可爱，让男生心生爱怜。男女生对异性的心理认知和感受，告诉我们（ ） A．青春期情愫是特定时期的飘忽不定的感受，会严重影响身心健康 B．异性之间的交往，主要源于性别吸引 C．对异性的心理萌动，是青春期成长中的正常现象 D．真正的爱情就是对异性的欣赏而产生的愉悦感 12．着装和言行是性别表达的重要方面，也是判断一个人性别的重要依据。但在近年，我们看到娱乐界个别男生“油头粉面A4腰，娇柔造作兰花指”，动作外貌、表情语言女性化，俗称“娘炮”。对公众人物“娘炮”化，正确的认识是（ ） ①这是