第八课 美好集体有我在 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第八课 美好集体有我在 同步练习 一、选择题 1．小静因为怕耽误学习，拒绝参加班级组织的集体活动，班级里有一部分同学认为小静缺乏集体观念，不关心集体。面对同学们的评价，小静应该（ ） ①反思自己的行为，正视自己的问题 ②拒绝接受同学的批评，按照自己的意愿行事 ③反驳同学的观点，坚持自己的行为 ④勇敢面对同学的评价，增强关爱集体的意识 A．②③ B．①② C．③④ D．①④ 2．在东京奥运会赛艇项目女子四人双桨决赛中，中国队夺得冠军。队员崔晓桐曾说：“我们参加东京奥运会的目标就是金牌…这对我们整个赛艇项目，乃至中国水上军团来说都意义重大。”这告诉我们，集体的愿景（ ） ①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱力③引领集体成员团结一致④可帮我们实现奥运冠军梦 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．学习上既要有合作精神，也要有竞争意识，因而在处理与他人的关系时，我们应该（ ） ①包容他人不足②善于理解他人③诋毁竞争对手④懂得欣赏他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园；美好集体需要每个成员贡献智慧和力量。下列同学的做法有助于建设美好集体的是（ ） 序号 做法 ① 小亮和小新等结成“小帮派”，他们不学习、与老师对着干 ② 小鑫同学所在的小组成员相互帮助、共同学习、共同进步 ③ 学校举行卫生大检查，七（3）班同学分工协作、各负其责 ④ 小明平时作业全靠抄袭，大家都为他保守这个秘密 A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ 5．集体的建设需要每个成员的力量。作为集体的一员，我们要学会担当，用自己的努力为集体争光添彩。下列做法不符合这一要求的是（ ） A．主动分担，努力维护好小群体的利益 B．注重团队合作，协力做好集体事务 C．从个人实际情况出发，发挥自己所长 D．要有竞争的意识与同学合理竞争 6．在集体生活中，我们应倡导全新的竞争理念，下列竞争观念有利于激发集体活力的是（ ） ①竞争以打败对手为目的②竞争要以承认、尊重对方为前提③在美好的集体中分工协作，优势互补 ④竞争需要成员之间交流互鉴，共同提高 A．②④ B．②③ C．①② D．③④ 7．建设良好的班集体、轻松驾驭班级，是每个班主任的共同的愿景。以下对共同愿景说法正确的是（ ） ①认同正确的价值观②形成一致的目标和追求③向往美好的前景④承担共同的使命 A．①③④ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ 8．下图这个团队，七个人100天，平均年龄不到28岁的李赛团队，和浙江大学李兰娟院士团队合作，打了漂亮的一仗，成为世界上第一个解出完整新冠病毒真实结构的科研团队，揭开了新冠病毒“恶魔”的面纱。这（ ） ①说明集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ②体现了一种道德情感，爱国的高级道德情感 ③表明美好的集体承担共同的使命，形成一致的目标和追求 ④告诉我们可以通过参与有意义的社会活动来获得美好的情感 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③④ 9．九年级的李云在日记里写道：“我们班是一个美好的大家庭。我们会为了一致的目标而努力，也会在彼此失意时给予支持，更会互相竞争、共同进步。毕业在即，我真舍不得跟大家说再见。”李云的日记告诉我们（ ） A．美好集体充满了关怀、友爱、活力 B．美好集体的力量来源于成员的数量 C．个人品格的涵养有利于集体的发展 D．在集体生活中我们要学会处理矛盾 10．一个集体如果丧失美好愿景的追求和渴望，将失去前进的动力。这表明（ ） A．愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力 B．美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景 C．一个班级只要确立了奋斗目标，就一定能实现发展 D．在班集体中，每个人的目标都必须一致 11．有位同学在校内摘花，被值周老师看到，为了不让班级被扣纪律分，他谎报了其他班级同学的姓名。这位同学 ①做得对，自觉维护了班集体的整体利益②在意个人（小团体）利益不顾他人利益 ③他的行为是集体主义的表现④他的行为是小团体主义的表现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．班级的愿景就是我们对班集体所期冀的美好景象。下列关于班级的共同愿景说法错误的是（ ） A．能够提高班级的凝聚力，是班级建设不可缺少的 B．是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力 C．引领集体成员团结一致、开拓进取 D．是一种美好的憧憬，无法实现 13．中国科学院有“人造太阳”之称的全超导托卡马克核聚变实验装置（EAST创造了新的世界纪录，成功实现可重复的1.2亿摄氏度101秒和1.6亿摄氏度20秒等离子体运行，将原世