第五课 品出情感的韵味 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

人教部编版七年级下 第五课 品出情感的韵味 一．选择题（共13小题） 1． 与亲人、朋友进行交流分享，使彼此之间相互理解，可以帮助我们舒缓压力，提升幸福感。这给我们带来的启示是（　　） A．交往就可以获得美好的情感 B．美好情感表达着我们的愿望 C．负面情感可以丰富人生阅历 D．我们的情感需要表达和回应 2． 小亮观看电影《流浪地球》后在微信朋友圈写道：“我感受到了主人公保护地球的责任感，也为中国首部科幻大片感到自豪。他创造正面情感体验的方式是（　　） A．积极参与垃圾分类 B．走进大自然 C．欣赏艺术作品 D．参加一项自己喜欢的运动 3． 看到小偷的丑恶行为，我们义愤填膺。这表明（　　） A．情感可以帮助我们更全面地观察事物 B．与情绪一样，我们的情感也是复杂的 C．情感有时让我们作出错误的判断和选择 D．情感反映着我们对人和事的态度、观念 4． 有人说，无论怎样学习都不如在屈辱时学得深刻、持久。屈辱使人学会思考，体会顺境中无法体会的东西；它使人更深入地了解社会，升华思想，并开辟出一条成功之路。这说明（　　） A．要获得成功一定要经历生活中的负面情感 B．负面情感比正面情感好，我们可以获得美好的情感体验 C．生活中的负面情感越多越好，使我们的生命变得更加饱满丰盈 D．我们要学会承受一些负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力 5． 2022年3月5日是第60个学雷锋纪念日，为大力弘扬雷锋精神，某中学开展了“学习雷锋好榜样，助人为乐我能行”活动。同学们通过义务劳动、捐赠闲置书籍、给敬老院老人送温暖等形式将雷锋精神贯穿实践，让雷锋精神滋润心田。同学们的行为（　　） A．能消除生活中的负面情感 B．有利于传递情感正能量 C．是青少年走向成功的途径 D．是人最基本的精神需求 6． 钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启发。”这说明了（　　） A．情感是人的精神需求 B．情感反映我们对人的态度 C．情感影响我们的判断 D．情感与我们的创造力相关 7． 孩子的顽皮可能引起父母的愤怒，但每一个做父母的决不会因为孩子引起他的一次生气，而失掉他的亲子之爱，这是因为（　　） A．情感是相对稳定的 B．情感是不断强化，永不变化的 C．情绪不会随着情境的改变而变化 D．情绪是短暂的、稳定的 8． 人们观看电影《长津湖之水门桥》时，看到美军疯狂轰炸的画面，愤怒的情绪会使人产生正义感；看到志愿军战士穿梭于枪林弹雨、舍生忘死，最终取得胜利，激动、兴奋的情绪会使人产生自豪感、爱国情感。这说明（　　） A．情绪很短暂、不可控 B．所有的情绪最终转化成情感 C．情绪与情感没有区别 D．情感随着情绪反应逐渐发展 9． 苏霍姆林斯基说过：“没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。”对这句话理解正确的是（　　） A．伪君子毫无情感可言 B．情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 C．情感可以通过阅读、与人交往、参加有意义的活动等方式获得 D．情感能表达我们的愿望，促进我们精神的发展 10． 2022年2月4日，举世瞩目的第24届北京冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行。从二十四节气倒计时到黄河之水天上来，从晶莹剔透的冰立方逐渐破碎到科技感十足的冰雪五环……中国向世界奉献了一场浪漫、唯美、温暖的盛会。我们在兴奋的同时，还为伟大的祖国感到自豪。这种兴奋和自豪（　　） A．都是个人情感的宣泄 B．都是个人情感的表达 C．前者是情绪，后者是情感 D．本质相同，表现方式不同 11． “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远的《天净沙•秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情；“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，毛泽东的《采桑子•重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写秋，表达的意境却不同，这是因为（　　） A．情感与人们的想象力无关 B．人与人之间的情绪会相互感染 C．情绪受周围环境影响且具有稳定性 D．情感反映着我们对人和对事的态度 12． 生活中美好的人和事物让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下列事物中能逐渐丰富我们美好情感的是（　　） ①游客在文物古迹上写的打油诗 ②学习“时代楷模”的先进事迹 ③元旦联欢会上同学演奏的优美乐曲 ④写着同学侮辱性绰号的纸条 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13． 2021年3月，某市开展万本党史书籍大家送活动，激发了广大群众从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前行的