第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

人教部编版七年级下 第二课 青春的心弦 一．选择题（共12小题） 1． 世间万物皆有时节，过早的成熟，就会过早的凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这给我们的启示是（　　） A．异性同学间的交往是生活的一个重要内容 B．初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应该交往 C．要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往 D．男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理 2． 与异性交往时要把握原则和分寸。下面与异性交往的方式正确的有（　　） ①大大咧咧，随随便便 ②内心坦荡，自重自爱 ③言谈得当，举止得体 ④扭扭捏捏，羞羞答答 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 3． 2016年9月，某校组织秋游登山活动。到半山腰以后，七年级（1）班的老师发现，大多数女生的书包都背在了男同学的肩上；而在之后的活动场地布置中，女同学却把场地布置得井井有条。这充分说明（　　） A．男生只适合体力劳动 B．男女生各自拥有自身的性别优势 C．这个班的女生擅长布置场地 D．女同学为班级作出的贡献更大 4． 河南某高中食堂实行男女生分开就餐，并有专门的指示牌区分男女生的就餐区。对此，学校表示，主要是为防止学生早恋。学校的做法（　　） A．有利于维护正常的校园秩序 B．忽视了男女生正常交往的必要性 C．用心良苦，能对学生起到正确的引导作用 D．是积极承担关爱学生的责任的表现 5． 世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。面对生活中可能出现的朦胧情愫，我们应该（　　） A．平静而欣然的接受 B．烦恼困惑，自责内疚 C．慎重对待，理智处理 D．激动不已，无心做其他事情 6． 女士优先是西方基本礼仪中的基本原则之一。你认为这一原则体现的思想是（　　） A．对女性的歧视 B．认为女性是软弱的 C．否认男女平等 D．承认男性与女性之间存在生理和心理性别特征上的差异 7． 进入中学后，母亲多次告诫女儿小荣不要和男同学交往，你认为（　　） A．正确，因为男女同学的交往有害无益 B．正确，因为男女同学的交往会影响学习 C．错误，为男女同学的正常交往可以优势互补，相互取长补短 D．可以理解，因为男女同学各有优势，发挥自身优势即可 8． 梦玲悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着她，一想起他，既甜蜜又自责。梦玲的这种现象（　　） A．是一种“早恋”现象 B．是青春期正常的事，但要理性 C．由青春期心理变化引起，可任其发展 D．是真正爱情的体现 9． 进入青春期，对异性同学产生莫名的思慕之意，这是（　　） A．不正常的，是十分有害的 B．不正常的，要杜绝与异性的来往 C．正常的，可任其发展 D．正常的，但要慎重对待，理智处理 10． 异性效应是一种普遍存在的心理现象，这种效应多发生在青少年身上。当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要得到了满足，因而会使人获得不同程度上的愉悦感，并激发起内在的积极性和创造力。这带给我们的启示是（　　） A．世界是由男女共同组成的 B．男女同学不应该有超出友谊的交往 C．要学会自重自爱，爱护自己的尊严与名誉 D．男生女生交往可以取长补短，让自己变得更加优秀 11． 周恩来和邓颖超相识于五四运动，总理英俊潇洒位高权重，一辈子忠于爱情和婚姻，与革命伴侣相互扶持，不弃不离，共度一生。可见真正的爱情（　　） ①需要彼此深入了解 ②是对异性的欣赏和向往 ③是稳定且专一的感情 ④需要共同的生活理想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12． 异性友谊的最高境界：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的是（　　） ①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②发现对方的优势，相互取长补短 ③互相帮助，互相学习，共同进步 ④爱慕对方，经常约对方去外面玩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二．材料分析题（共2小题） 13． 青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语，留下刻骨铭心的记忆。 材料一：初一的男生小哲原本觉得女生很烦、总是爱哭鼻子。可是有一天他忽然很想和班上的文艺委员小青聊天、很希望小青关注自己、很想和小青一起放学……对此，他很烦恼和害怕，他担心同学笑话自己“谈恋爱”。 （1）请你帮助小哲同学指点迷津。 材料二：正所谓“男女搭配，干活不累”。在学校进行大扫除时，女同学负责擦玻璃等，男同学主要负责拖地等。 （2）男生女生如何做到优势互补？ 14． 心理学家研究表明：男生女生在心理发展方面存在着差异。女