第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 同步练习 一、选择题 1．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为这种感情( ) A．不能产生，因为它容易导致早恋 B．可以发展，只要相互喜欢，就可以亲密接触 C．是正常的，但不是真正的爱情 D．不能有，一旦产生就会导致学习成绩下滑 2．“问世间情为何物，直教人生死相许。在天愿作比翼鸟……”这是一位男同学写给一位女同学的纸条。如果你是这位女同学，你会试着采取下列哪些方法？（ ） ①和他进行面对面的沟通，表明自己的正确态度 ②退避三舍③冷冻情感④把精力和时间放在自己感兴趣的事情上 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是（    ） A．生理和心理完全成熟的表现 B．冲动、好奇、出现朦胧情感的表现 C．生理和心理出现异常的表现 D．青春成长中的正常现象 4．当人们听到一个政界成功人士的传奇故事时，在没有任何性别提示的情况下，通常会不自觉地认为故事的主人公是一名男性。我们会产生这种印象，是因为（ ） A．对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 B．男性比女性更加优秀，女性不应该去从政 C．男性女性的生理心理特征是与生俱来的 D．女性的职业竞争力差 5．某学校有这样的规定：“男生女生不得成对儿出现在校园”，你如何看待学校的行为（ ） A．正确的，教育孩子要集中精力搞好学习 B．错误的，扼杀了同学之间的正常交往 C．正确的，有利于节约时间，提高学习效率 D．错误的，不利于孩子潜能的开发和才艺的增长 6．有人评价中国女子跳水队：巾帼不让须眉，为国争光圆梦国际赛场。这让我们悟道（ ） A．男女生在生理方面存在差异 B．练跳水的姑娘都身强力壮 C．不应过于受性别刻板印象的影响 D．女性比男性更能为国争得荣誉 7．某中学每年都举行登山活动。第一年校长感慨道：“到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上……我为同学们之间的相互关爱而感动!”第二年校长又感慨道：“我发现到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包…我为同学们之间的相互体谅而感动!”下面同学们对校长的感慨理解正确的选项是（ ） ①男生女生拥有各自的性别优势，帮助对方体谅对方，有助于我们不断完善自己 ②女生在体力方面不如男生，男生不应该感到自傲，而应该理解女生 ③男生女生差异只表现在男女体力不同，所以男生就应该帮助女生 ④女生不应因自己某方面的欠缺而自卑，应该让自己变得更优秀 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．科学家研究发现，就数学而言，男生在空间想象、抽象概括、创新意识方面优于女生，而女生在数据处理、运算求解、应用意识方面相对突出。这一研究结果表明，男女生（ ） ①各自拥有自身的性别优势 ②要更多关注性别刻板印象的影响 ③可以相互学习，共同进步 ④要学会欣赏对方长处，完善自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．河南遂平某中学要求男女生分区域就餐，违者将被扣分。学生称，学校下发禁止男女生校内结伴而行等规定，有50项扣分项及10项奖分项，扣够25分将会被勒令退学。学校人员称，此规定是为防止学生早恋。该校的这种做法（ ） A．有利于增强学生性别意识，便于学校管理 B．忽视了青少年男女生正常交往的必要性 C．用心良苦，能对学生起到正确引导作用 D．能防止学生早恋、安心学习 10．在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放……对此，下则说法正确的是（ ） A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的，应勉强接受 B．男生女生拥有各自的性别优势，我们要学会优势互补 C．要敢于发表不同观点，敢于对不合理的事情说“不” D．我们要正确认识性别角色，努力发挥自身潜能 11．某校七年级×班开展了一场关于男女同学交往的讨论，你认为以下观点正确的是（ ） ①为了避免出现早恋现象，应该杜绝男女生交往 ②男女同学交往要注意把握分寸，注意交往的时间、场合等 ③男女生各有性别优势，正常交往有助于相互学习，完善自我 ④男生女生兴趣爱好不同，应尽量少跟异性同学交往 A．①② B．②④ C．②③ D．①③ 12．不知不觉中我们进入了青春期。男生和女生之间的差异也变得越来越明显。这种差异主要表现在_______方面。（ ） ①生理发育；②性格特征；③兴趣爱好；④思维方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 13．在职业选择上，我们认为男生适合当医生、律