第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 同步练习 一、选择题 1．“对面的女孩看过来，看过来，看过来，这里的表演很精彩，不要假装不理不睬……”下列选项正确反映了该歌曲含义的是（ ） A．女生很害羞，都不喜欢与男生交往 B．女生不喜欢男生，不与男生交往 C．青春期男生喜欢在女生面前表现自己的正常心理特征 D．男生是在嘲笑女生 2．进入青春期，男女生的性别差异更加明显的是（   ） A．生理差异 B．思维方式 C．兴趣爱好 D．性格特点 3．当人们听说一个成功商界人士的传奇故事，很容易被故事的情节所吸引。如果讲述中没有表述任何显示性别的细节，人们通常会不知不觉地认为，这是一个有关男性的故事，出现这种现象的原因是（ ） A．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 B．男生女生的生理性别是与生俱来的 C．男女心理性别特征的表现不同 D．女性领导的成功比男性更加来之不易 4．王涛与雯雯在QQ、微信上经常交流学习问题，同学们在背后议论他俩“早恋”。对男女生的交往，下列做法你认为正确的是（ ） ①欣赏对方优势，取长补短②善于珍惜纯真的友谊③不要说话，刻意保持距离 ④相互理解，互相帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．小忠和班里的“班花”早恋了，他还来不及品尝恋爱的甜蜜，这件事就被老师和家长知道了，老师和家长“轮番上阵”，劝他们分开。家长和老师反对他们的“恋情”是因为（ ） ①他们之间并不是真正的“爱情”②他们尚无能力承担爱情的责任③这会影响他们的学业④家长和老师过于传统 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．“阳刚之气”一词登上热搜。就全国政协常委斯泽夫提出的《关于防止男性青少年女性化的提案》，教育部答复称，将适度改进体育教师教学方法、形式，更多注重培养学生的“阳刚之气”。这有助于（ ） ①缩小男女生性格方面的差距②男生塑造坚强勇敢的形象 ③增强学生的责任与担当意识④促进男生的身心健康成长 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 7．小明身材高挑、身体柔软，老师说他具有舞蹈天赋，推荐他参加学校开设的舞蹈选修课。他说：“跳舞是女孩子喜欢做的事，我是男孩，我不参加。”下列对小明的观点认识不正确的是（ ） A．他认识到了自身性别的特点 B．他学会了塑造自我良好形象 C．他受到性别刻板印象的影响 D．这样会影响自身潜能的发挥 8．男女生交往是学校生活的重要内容。下列男女生交往方式你认为正确的是（ ） A．小雅觉得不好意思和男生说话，向男生借东西都得同桌出马 B．小米和小军两家是邻居，他们经常单独在一起，很少参加集体活动 C．小颖活泼开朗，与男生和女生的关系都很好，常在一起有说有笑 D．七(2)班的男生、女生彼此喜欢用“那帮男生”“那帮女生”来称呼对方 9．青春期开始，随着性别激素水平的提高，男生和女生的脑功能区别更加明显。这反映在学习上就是：男生表现出更好的逻辑思维能力和形象思维能力，学习理科有优势；而女生表现出更好的语言能力、更丰富的情感，学习文科更有优势。这一研究成果告诉我们（ ） ①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势②青春期男生女生越来越多表现出各自的特点③男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 ④取消文理分科，将不利于男女生性别优势的发挥 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 10．对于如图漫画中中学生的做法，正确的认识有（ ） ①青春期萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象 ②青春期的这种情感是异性之间的友谊，可使之变为真正的爱情 ③青春期的这种情感不是真正的爱情 ④面对这种朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 11．我国首位女航天员刘洋在军校时，每天都要进行高强度的训练。在当时，很多男同学都因畏难退出了训练，更不要说女孩了。刘洋的努力和毅力，也令许多男同学敬佩。这说明了（ ） A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的 B．打破刻板印象，有利于我们发掘自身潜能 C．男生女生应相互理解，相互帮助，共同进步 D．男生女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短 12．“不，不要说，让我们依然保持沉默，我多么珍惜这天真的羞涩，你也应该保持那青春的活泼。我们的肩膀都还稚嫩，扛不起太多的责任。等等吧，等你的肩膀更厚实些，那时我也懂得了什么是成熟的思索。”从这首小诗中你能读到，作者面对青春情感时（ ） A．慎重对待，理智处理 B．懵懂无知，手足无措 C．互相欣赏，情投意合 D．加强来往，亲密无间 13．下列防止性侵犯正确的做法是：（ ） A．夜间可以在外长时间逗留或单独出行 B．可以接