第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习 一、选择题 1．加强感悟理解是学习道德与法治的好方法，下面是小圳同学对基础知识的理解，对应正确的是( ) ①“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”——集体是我们每个人成长的摇篮和沃土。 ②“居轩冕之中，不可无山林的气味；处林泉之下，须要怀廊庙的经纶。”——告诉我们应行己有耻。 ③“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”——这句话告诉我们集体的发展离不开每个成员的努力。 ④“众人拾柴火焰高，十指包拳力千斤。”——我们应注重集体力量，摒弃个人主义反对小团体主义。 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 2．“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”雷锋的这句话告诉我们（ ） ①个人的生存和发展离不开集体 ②所有的集体都能让我们获得安全感和自信心 ③个人的力量是分散的、有限的，在集体中汇聚才会变得强大 ④在集体中，个人利益与集体利益不存在冲突 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 3．小李升入初中之后，开始了寄宿生活。在宿舍里小李负责宿舍纪律管理，他认真负责，深得室友的拥护。小宿舍却是一个大天地，同学生活习惯不同、性格不同、爱好不同，弄不好就会发生摩擦。但是，小李学会了尊重同学、理解同学、包容同学，与同学的关系很和谐。寄宿生活磨炼了小李，这说明在集体中（ ） ①可以培养我们负责任的态度和能力②可以涵养我们的品格③每个人有不同的角色，承担相同的责任④能培养我们人际交往的基本态度和能力 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．王亚平，中国首位进行出舱活动的女航天员，迈出了中国女性舱外太空行走的第一步。在着落地球时，她发表感言说：“我要感谢我的团队，这份荣誉属于全体航天人，没有大家的共同努力，就没有今天我们的成功。”对此理解最符合题意的是（ ） A．集体是个人的依靠，个人的成长离不开集体的支持和帮助 B．个人的力量是有限的，只要优化组合就可以解决一切困难 C．集体的力量是有限的，每个人都是集体中不可缺少的一员 D．集体生活可以培养我们所需要的一切人际交往品质和能力 5．语文课上，老师让小明朗诵一段诗歌,胆怯的他不敢张嘴，同学们以热烈的掌声鼓励他尝试。尽管讲得不算流利，但小明发现周围的同学并没有嘲笑他，有的只是善意的微笑和温暖的掌声。这一事例告诉我们（ ） ①每个成员都有极强的集体荣誉感②在集体中,成员应该互相传递关爱和温暖 ③在集体中，我们都希望得到尊重和理解④集体有助于我们获得安全感和自信心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．同学聚会上，小李和老同学们一起回忆美好的中学生活，他深切感受到当时班集体的温暖和同学间浓浓的情谊。这说明了（ ） A．集体培养他们的兴趣和特长 B．集体给了他知识和能力 C．集体给了他们温暖和归属感 D．集体教给他做人的道理 7．七（2）班的课室一角摆放着一个“应急箱"，里面放着折叠伞、雨披、常用药物等物品，为同学们解决了不少应急需求。该班的这一做法 ①可以让个体感受到集体的温暖②有助于每个同学体验集体荣誉感③能够增进集体成员的归属感④有利于提高集体的联结度 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 8．集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。要想集体的联结度高，需要（ ） ①集体成员有共同的目标②集体成员间要相互交流，培养默契③每个集体成员都不要顾及个人利益④集体成员间相互关心，相互帮助 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 9．古人云：“君子和而不同，小人同而不和。这句话告诉我们，在集体生活中（ ） A．包容他人的不同，学习他人的优点 B．要避免与朋友发生意见分歧 C．人人都要和那些与自己有共同点的人交往 D．“君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧 10．小马回顾了初中集体生活的微小事，同学们做了微点评，合理的是（ ） 序号 微小事 微点评 ① 学校要求统一穿校服，可是款式和颜色我不太喜欢。 集体生活成就我。 ② 校园篮球赛，我们每位成员团结一致，积极努力，取得了第一名的好成绩，我越来越喜欢我们班了。 班级的联结度越高，集体温暖就越多。 ③ 我承担了班级的劳动委员工作，工作中从一开始难开展到我逐渐被同学们接纳理解，我也明白了责任的内涵。 集体生活可以培养人际交往的能力，涵养品格。 ④ 在小组合作学习中，我的视野和思维更活跃了。 集体的共同愿景是动力。 A．①② B．③④ C．②④ D．②③ 11．5月15日7时18分，天问一号探测器成功着