第1章 原子结构 元素周期律 测试题 2022-2023学年高一下学期化学鲁科版（2019）必修第二册

第1章 原子结构 元素周期律 测试题 一、单选题（共15题） 1．下列各组微粒，没有按照半径由小到大顺序排列的是 A．Cl、Na、F、K B．F、Cl、Na、K C．Ca2＋、K＋、Cl－、S2－ D．Na＋、K＋、Cl－、Br－ 2．人体所需元素中，有一种对人类智力起重要作用的主族元素R。已知R元素处于第五周期，其最高价氧化物的化学式为R2O7，则R元素的名称为 A．氟 B．氯 C．溴 D．碘 3．“中国芯”的发展离不开高纯单晶硅。从石英砂(主要成分为SiO2)制取高纯硅涉及的主要反应，用流程图表示如图。已知：SiHCl3遇水剧烈水解。 下列说法不正确的是 A．反应①中氧化剂和还原剂的物质的量之比为1：2 B．反应①②③均为置换反应 C．流程中可以循环利用的物质只有H2 D．为防止SiHCl3水解而损失及氢气爆炸，反应③需在无水、无氧的条件下进行 4．下列各组物质的分类正确的是 ①混合物：水玻璃、冰水混合物、水煤气 ②电解质：过氧化钠、冰醋酸、五水硫酸铜 ③酸性氧化物：SO2、NO、SO3 ④同位素：1H2O、2H2O、3H2O ⑤同素异形体：C70、金刚石、石墨烯 ⑥非电解质：干冰、液氯、乙醇 A．①②③④⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．②⑤⑥ D．②⑤ 5．X、Y、Z均为短周期主族元素，原子序数依次增大。X与Y位于同一主族，常温下Y的单质是黄色固体。下列说法正确的是 A．原子半径由小到大的顺序为X＜Y＜Z B．Y的最高价氧化物对应的水化物为弱酸 C．Z单质的水溶液具有漂白性 D．Y的非金属性强于Z 6．下列叙述能说明氯元素原子得电子能力比硫元素强的是(　　) ①HCl的溶解度比H2S大  ②HCl的酸性比H2S强   ③HCl的稳定性比H2S强  ④HCl的还原性比H2S强  ⑤HClO的酸性比H2SO4弱  ⑥Cl2与铁反应生成FeCl3，而S与铁反应生成FeS  ⑦Cl2能与H2S反应生成S   ⑧在周期表中Cl处于S同周期的右侧   ⑨还原性：Cl－<S2－ A．③④⑤⑦⑧⑨ B．③⑥⑦⑧ C．③⑥⑦⑧⑨ D．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ 7．下列排列顺序错误的是 A．非金属性 As>S>Cl>F B．金属性 Rb>K>Mg>Al C．稳定性 PH3<H2S<HF D．半径 Na>P>O>F 8．M、X、Y、Z四种短周期元素的原子序数依次增大，其中M、Z同主族，Y、Z为金属元素，X、Y、Z简单离子的核外电子排布相同，化合物A由X、Y、Z三种元素组成，A的结构简式如图所示： 下列说法错误的是 A．简单离子半径：X>Y>Z B．简单氢化物的稳定性：M<X C．M的最高价含氧酸是一元弱酸 D．X2能把同主族元素从其盐的水溶液中置换出来 9．下列有关物质的性质与应用的说法中均正确的是(　　) A．石英能导电，所以用作光导纤维 B．明矾与水反应生成氢氧化铝胶体，可用于自来水消毒 C．氧化铝熔点高，常用于耐高温材料 D．苏打溶液呈弱碱性，可用作胃酸中和剂 10．通过Al2O3+N2+3C2AlN+3CO可制得陶瓷材料AlN，下列说法正确的是 A．AlN既是氧化产物也是还原产物 B．每生成 3.36 L CO，转移 0.3 mol 电子 C．氧化剂与还原剂的物质的量之比为 1：3 D．14N2和12C18O所含中子数相等 11．下列实验方法或操作叙述正确的是 A．用淀粉试纸检验氧气 B．氢氟酸盛放在塑料瓶中 C．溶液保存在带玻璃塞的试剂瓶中 D．碳酸钠俗称小苏打 12．下列物质的转化在给定条件下能实现的是 A．铝土矿 AlOAlOH)3 Al2O3 B．盐卤(含MgCl2) Mg(OH)2 MgCl2溶液无水MgCl2 C．SO2 SO3H2SO4 D．SiO2 NaSiO3溶液H2SiO3 13．下列有关实验的说法正确的是 A．除去铜粉中混有的少量铁粉，可加入过量的稀硝酸，完全反应后再过滤 B．为测定熔融氢氧化钠的导电性，可在铁质坩埚中熔化氢氧化钠固体后进行测量 C．制备Fe(OH)3 胶体，通常是将饱和氯化铁溶液煮沸，直至呈红褐色时停止加热 D．在饱和NaOH溶液中加入一定量Na2O2，充分反应后恢复到原温度，有晶体析出，溶液质量不变 14．下列说法正确的是 A．制备玻璃的主要原料是纯碱、石灰石和石英 B．我国自主研发的“龙芯1号”CPU芯片与光导纤维是同种材料 C．可以用澄清石灰水溶液鉴别CO2和SO2 D．过氧化钠具有强氧化性，可用作潜水艇中氧气的来源 15．现在含有元素硒(Se)的保健品已经进入市场。已知硒与氧元素同族，与钾元素同周期。下列关于硒的说法不正确的是（       ） A．原子最外层电子排布式为4s24p4 B．最高价氧化物对应水化物的化学式为H2SeO4 C．Br的非金属性比Se弱 D．O和Se为p区元素，K为s区