内容正文:
2.11元朝的统治
一、选择题
1.(2022春·河南新乡·七年级统考期末)钱穆评价元朝行省制度说:“行中书省就是一个流动的中央政府,宰相府的派出所,分驻在这个地方来管事。如是则地方绝无权,权只在中央。”这反映了行省的设置
A.解决了藩镇割据的难题想
B.不利于各地之间经济交流
C.使得君主专制不断加强
D.加强了中央对地方的控制
2.(2022春·河南漯河·七年级统考期末)寻找历史地图中的关键词是阅读历史地图的重要方法。所谓“关键词”就是能够识别地图的关键信息点。某同学在查阅地图时找出了“大都”“宣政院辖地”“琉球”等关键词。他查阅的地图应该是( )
A.秦朝时期的地图 B.西汉初期的地图
C.北朝初期的地图 D.元朝时期的地图
3.(2022春·河南驻马店·七年级统考期末)元朝时,地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责,行省几乎没有任官和调度权;在财政方面,行省所收取的财赋,必须执行上供中央和地方留用用七三分成的悬殊比例规定;在军事方面,行省不能独立行使军权。由此可见,行省制度的实行( )
A.加强了中央对地方的控制 B.导致了政府机构办事效率低下
C.造成了地方割据局面的出现 D.阻碍了国家的发展和进步
4.(2022春·河南新乡·七年级统考期末)“都省握天下之机,十省分天下之治”描述的是元朝( )
A.中书省和行中书省 B.北庭都元帅府 C.宣慰使司都元帅府 D.宣政院
5.(2022春·河南新乡·七年级新乡市第十中学校考期末)元朝统治者在划分行省时,打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则,采取“犬牙交错”的原则。将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区。这样做的主要目的是( )
A.防止分裂割据 B.实现民族平等
C.强化思想控制 D.开发边疆地区
6.(2022春·河南开封·七年级统考期末)元朝时中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构,这一行政机构是( )
A.澎湖巡检司 B.宣政院 C.枢密院 D.御史台
7.(2022春·河南洛阳·七年级期末)“元起朔方,固已崇尚释教(注:佛教)。及得西域,世祖以其地广而险远……思有以因其俗而柔其人,乃郡县土番之地,设官分职,而领之于帝师。”这里的“官”隶属于( )
A.驻藏大臣 B.中书省 C.宣政院 D.行中书省
8.(2022春·河南三门峡·七年级统考期末)今西藏地区正式纳入中国版图的标志是
A.西汉时设西域都护 B.唐朝时文成公主入藏
C.元朝时设立宣政院 D.清政府设立驻藏大臣
9.(2022秋·河南郑州·七年级统考期末)宣政院是元朝负责掌管全国佛教事务并统辖某一地区军政事务的机构,它管辖的区域是如图中的( )
A.① B.② C.③ D.④
10.(2022春·河南新乡·七年级新乡市第十中学校考期末)《马可波罗行记》中记载:在元朝疆域内,从大都有许多道路通往各省,驿站超过10000多所,驿马超过30万匹,各种物资都很齐备。这一记载佐证了元朝( )
A.对外扩张,力量强大 B.疆域辽阔,因地制宜
C.商业繁荣,物资丰富 D.交通便利,驿站发达
11.(2022春·河南郑州·七年级统考期末)元朝设置宣政院,与中书省、御史台、枢密院并列为元朝中央政权中的四大机构。宣政院既负责管理全国佛教事务,又直接统辖藏族地区。藏族地区的军政、民政、财政大权都归宣政院掌握。这体现了元朝对边疆地区管辖的方式( )
A.设置伊犁将军 B.制定政策法令
C.多样管理方式 D.采取因地制宜
12.(2022春·河南鹤壁·七年级统考期末)元朝的统治者为了对辽阔的疆域进行有效的治理,加强中央对这些地区的统治,设置相应的机构有( )
①驻藏大臣 ②北庭都元帅府 ③宣慰使司都元帅府 ④台湾府 ⑤澎湖巡检司
A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.②③⑤ D.②③④
13.(2022秋·河南郑州·七年级校考期末)诗歌也能向我们讲述历史的沧桑和社会变迁。 下列诗句能反映民族交融的是
A.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 B.胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴
C.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山 D.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊
14.(2022春·河南驻马店·七年级统考期末)回族是中国人口较多的一个少数民族,分布在全国的31个省、自治区、直辖市,宁夏回族自治区是其主要聚居区,其分布的特点,总体上看,主要表现为“大分散,小聚居”的格局。回族开始形成于( )
A.隋朝 B.唐朝 C.北宋 D.元朝
二、综合题
15.(2022春·河南商丘·七年级统考期末)隋唐到宋元时期是中国的繁盛时期。请结合下列政治.经济.外交方面的资料进行回答。
材料一:中央把山东、山西和河北称作“腹里”,直属中央的中书省,其他地区,除了吐蕃、畏兀兀地区之外,设置了岭北、辽阳等10个行省。
材料二:“苏