2.2 逻辑思维的基本要求 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第二课 把握逻辑要义 2.2 逻辑思维的基本要求 统编版（2019）政治（选择性必修三 逻辑与思维） 第一单元 树立科学思维观念 老师： 授课时间： 第 2 页 新课引入 1.中国有世界上没有的万里长城，举世瞩目。 2.他的意见基本正确，一点错误也没有。 3.深夜，远远望去，整栋大楼漆黑一团，只有楼上东边一个房间还亮着灯。 4.老师喜欢这个学生，也不喜欢这个学生。 Q1：判断下列说法，有无逻辑错误？ Q2：日常说话或写文章时如何避免这类错误？ 遵守逻辑思维规律与规则 更多模板亮亮图文旗舰店：https://liangliangtuwen.tmall.com 2 指“除打牌者和甲之外的人” 指“除打牌者之外的人” 第 3 页 讨论探究 课堂活动 ●甲与乙的对话中有没有逻辑问题? 谈谈你的理由 “你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。” “影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？” 甲： 乙： 概念 概念 结论：在同一思维过程中，这种没有保持概念同一性的思维，违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的逻辑错误。 偷换概念 更多模板亮亮图文旗舰店：https://liangliangtuwen.tmall.com 3 PART 1 同一律：思维的确定性要求 4 第 5 页 知识讲解 1.遵循同一律的理由 ①合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。 ②要正确反映客观事物的事实和规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定。 2.同一律的常用公式和基本内容 (1)常用公式：“A是A”。（必须前后一致；A是思想，既可指代概念，也可指代判断） (2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象（前提）所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。 3.同一律的要求 在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。 （不能把A换成非A） 更多模板亮亮图文旗舰店：https://liangliangtuwen.tmall.com 5 第 6 页 知识讲解 4.违反同一律所犯的逻辑错误 ①在使用概念的过程中没有遵守同一律，将会出现“混淆概念”或“偷换概念”的逻辑错误。 ②在使用判断的过程中没有遵守同一律，将会出现“转移论题”或“偷换论题”的逻辑错误。 “偷换概念”或“偷换论题” 案例1（示例评析）：买家：“你这里有好茶吗？”服务员：“我这儿全是好茶，从来不卖变质茶？ 案例2：有人写了一篇题为“人贵有志”的文章，在开头说“人必须有志，有理想”之后，就笔锋一转，大谈特谈“有了志向必须奋斗才行。没有奋斗，理想就成了空想”。 这篇文章究竟要写“人贵有志还是人贵奋斗”？笔锋一转，就转移论题了。 买家的“好茶”：品质优良的茶——服务员嘴里的“好茶”：不变质， 犯了偷换概念的错误。 更多模板亮亮图文旗舰店：https://liangliangtuwen.tmall.com 6 第 7 页 学以致用 学以致用 下列表述是否违反同一律？ 1.顾客:你们这儿是怎么搞的?啤酒里有苍蝇! 服务员:啊，不要紧,我们这儿的苍蝇不会喝很多酒。 2.我想静静，别找我，找静静。 3.“你那么有钱，居然在路边吃麻辣烫”； “不在路边吃，难道在路中间吃” 4.“小张去年还是团员，现在已是党员了” 偷换论题 偷换概念 未违反，不同条件下 偷换论题 7 第 8 页 知识讲解 5.同一律的条件性 例如：他今年已满50岁了，不算年轻了，但在部级领导干部中他是最年轻的。 ①在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念或判断,同一律并不要求它们一定是同一的。 ②同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化发展。它所反对的，只限于在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。 更多模板亮亮图文旗舰店：https://liangliangtuwen.tmall.com 8 第 9 页 探究与分享 课堂活动 《韩非子·难一》载:“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:‘吾盾之坚，物莫能陷也。’又誉其矛曰:‘吾矛之利，于物无不陷也。’或曰:‘以子之矛陷子之盾，何如?’其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。” 这位楚人为什么“弗能应”? “吾盾之坚，物莫能陷也。” 论断1： 论断2： “吾矛之利，于物无不陷也。” 楚人的论断 存在逻辑矛盾。 即同时肯定了“此矛可戳穿此盾”和 “此矛不可戳穿此盾” 思维出现不融贯一致的逻辑错误，违反矛盾律的要求。 更多模板亮亮图文旗舰店：https://liangliangtuwen.tmall.com 9 PART 2 矛盾律：思维的一致性要求 10 第 11 页 知识讲解 1.遵循矛盾律的理由： 合乎逻辑的思维是具