5.1 我们的情感世界 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

部编版道德与法治七年级下册5.1 我们的情感世界 同步训练 一、单选题 1．下列事情属于情感而非情绪的是（  ） A．小丽因同桌碰掉了她的书而大发脾气 B．小甜对妈妈付出的爱心怀感恩之情 C．小明因数学考试成绩下降而心情沮丧 D．小雪为获得征文比赛一等奖心花怒放 2．美好的情感有助于我们克服负面情绪，树立自信心。这表明 ①情感与情绪紧密相关②情感和情绪是有区别的 ③美好的情感影响情绪 ④情感比情绪相对稳定 A．①③ B．③④ C．②④ D．②③ 3．我们每个人内心都拥有一个丰富的情感世界。下列属于对情感的表述的是（ ） ①人非草木，孰能无情 ②只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间 ③妈妈每天很早起床，给我做可口的饭菜 ④我的家是世界上最幸福的地方 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①②④ 4．对情感与情绪的内在联系，下列说法正确的是（    ） A．情绪是暂时的，不稳定的，会随着情境的改变而变化 B．伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们可能产生某种情感 C．情感是我们生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定的 D．伴随着情感反应逐渐积累和发展，我们可能产生某种情绪 5．以下属于情感描述的是（   ） ①数学试卷发下来，成绩不理想，小明当场就哭了 ②我们班在篮球比赛中取得了好成绩，我们充满了自豪感 ③五星红旗升起来，华华心中对祖国的敬意油然而生 ④过生日时爸爸送给齐齐一支钢笔，但是被他人弄坏了，齐齐暴跳如雷 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．下列所处情境与情感体验对应错误的是（   ） A．得知我国成功发射新技术试验卫星时———自豪感 B．看到有人受欺负时，你仗义执言——耻辱感 C．你的学习成绩不断进步时——成就感 D．看到抗疫英雄勇赴抗疫前线时———崇拜感 7．2022年3月23日15点40分，“天宫课堂”第二课正式开讲，翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。这场天地互动的授课让小明倍感震撼，他不禁为祖国的强盛点赞。在此过程中小明的情感体验包括（   ） ①自我价值感 ②民族自豪感  ③国家认同感   ④社会正义感 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 8．面对美好的事物，我们的内心会产生美的感受。下列能给我们带来美的熏陶的是（   ） ①古今中外的仁人志士和英雄模范 ②祖国的大好河山 ③惊险刺激的影视作品 ④高雅的文学艺术 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 9．正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事，有正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”。这说明（   ） ①情感反映了我们对人对事的正确态度、观念②正义感是每个人都有的情感 ③情感影响我们的判断和选择  ④情感会驱使我们做出某些行动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．某同学鼓起勇气向数学老师请教，发现原来不苟言笑的老师其实非常和善可亲，由此心生感激，渐渐爱上了数学课，成绩也越来越好。这说明情感（   ） ①影响我们的判断和选择 ②驱使我们做出行动 ③反映我们对人和对事的态度 ④激发我们的想象力和创造力 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 11．下列属于高级情感的是 A．道德感 B．安全感 C．爱的情感 D．恐惧感 12．情绪与情感紧密相连,但二者也有区别。以下描述属于情感的有（    ） ①小林因一时冲动与同学发生了争执 ②毕业后,还总是想念以前的同学和老师 ③小胡因迟到而谎称生病,事后他感到非常羞愧 ④“天问一号”将于7月踏上火星探索之旅,佳佳十分自豪 A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④ 13．下列能体现丰富的、健康的、高尚的道德情感的有（   ） ①为坚守在抗“疫”第一线的警察送“爱心口罩” ②抗“疫”期间，隐瞒发烧事实，参加聚餐聚会活动 ③刚结婚两天的女孩选择把自己车挡在失控大货车前面，救下一车孩子的行为 ④疫情期间，拒不参加核酸检测被公安机关行政拘留 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 14．我们的情感有基础性情感，如安全感:有高级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感:有负面的体验，如恐惧感:也有两方面混杂的体验，如敬畏感。这说明（   ） A．情感是稳定的 B．情感是复杂的 C．情绪是丰富多彩的 D．情感是单一的 15．情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。下列说法和行动体现爱国情感的是（    ） ①“我是中国人民的儿子，我深深爱着我的祖国和人民” ②“愿以吾辈之青春，守护盛世之中华” ③此生无悔入华夏，来世还做中国人 ④升旗仪式上，有些同学很不严肃，在队伍里嬉笑打闹 A．①② B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 二、非选择题 16．结合所学知识，阅读材料，回答下列问题。 材料一  近年