16.1《赤壁赋》课件19张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

赤壁赋 苏轼 读导学案172页识作者、知背景、晓常识，了解作者、相关背景以及赋的常识。 东坡居士 子瞻 北宋 文忠 四川眉山 苏洵 苏辙 “三苏” 唐宋八大家 豪放 “乌台诗案” “苏辛” 《赤壁赋》 《后赤壁赋》 《念奴娇·赤壁怀古》 文体知识： 诗、词、歌、赋并称 诗歌和散文 铺采摛文，体物写志 写景、抒情 骚赋 辞赋 骈赋 律赋 文赋 学习目标 1、在反复诵读过程中，理解词语、句意，掌握文中重要的文言现象，熟悉课文内容，读懂课文。 2、知人论世，体会作者情感变化原因，深入理解作者乐观旷达的情怀。 3、体会课文景、情、理交融的特点，培养学生勇于面对坎坷，笑对苦难的乐观主义精神。 齐背全文，给下列画线的字词注音 1、壬戌（ ） 10、酾酒（ ） 2、桂棹（ ） 11、横槊（ ） 3、余音袅袅（ ） 12、渔樵（ ） 4、幽壑（ ） 13、扁舟（ ） 5、嫠妇（ ） 14、匏樽（ ） 6、愀然（ ） 15、蜉蝣（ ） 7、山川相缪（ ） 16、无尽藏（ ） 8、舳舻千里（ ） 17、狼籍（ ） 9、旌旗（ ） 18、枕藉（ ） rénxū zhào niǎo hè lí qiǎo liáo zhúlú jīng shī shuò qiáo piān páo fúyóu zàng jí jiè 任务一 1. 文章大致写了什么内容？ 2. 客与苏子的人生看法有什么不同？ 3. 苏轼与客游赤壁时心情是如何变化的？试从文中 找出关键词。 夜游赤壁，抒发对人生的感慨。 客－悲观 苏子－乐观 乐甚——愀然——喜而笑 乐 悲 喜 —— —— 整体感知 山水游记类散文 任务二借助课下注释和工具书，解释下列词语，翻译画线句子 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 既望：农历每月十五日为“望”，十六日为“既望”。 不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。 公元纪年法 皇帝年号纪年法。汉武帝起开始有年号。此后每个皇帝 即位都要改元，并以年号纪年。一个皇帝可用多个年号。 干支纪年法 一、纪年法 补充文化常识 干支组合可以纪年，可以纪日 朔 （农历每月初一） 晦 （农历每月的最后一天） 望（农历每月十五日） 既望（农历每月十六日） 十天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸； 十二地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥 二、农历日期称谓： 8 1、“于是饮酒乐甚”，乐在何处？展示了一个怎样的境界？表现了作者什么样的情怀 ？ 良辰：七月既望 本段展示了一个友人相聚、泛舟江上、畅饮美酒、咏诗诵文、迎风赏月的舒畅飘逸、超然物外的境界。在黄州苏轼过的实际上是一种囚犯生活，处境相当困难。居然有如此雅兴，夜游赤壁。表现了他听任自然，乐观旷达的情怀。反映了他超然物外、洒脱不羁的道家思想。 体会情感变化原因，理解作者乐观旷达的情怀。 泛舟游玩 清风徐来 水波不兴 月出 白露 水光 遗世独立 羽化登仙 恬静祥和、空明澄澈 游赤壁（事） 赏美景 （景） 生乐情（情） 2、文章第二段作者的感情从乐到悲，悲从何来？词中的"美人"指什么?歌词表达主人怎样的情怀？ 3.作者是怎样描写箫声之悲的？ 体会情感变化原因，理解作者乐观旷达的情怀 （1）来自客人幽怨悲凉催人泪下的洞箫声。——箫声引发被贬的孤独感 （2）来自作者遭受贬谪后的苦闷。歌词“望美人兮天一方”，已包含淡淡的哀愁。 美人：古代常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。 ——渴望报效君王，建功立业而不得的失