8大家的“朋友”《善待我们的“朋友”》（课件）部编版道德与法治三年级下册

第三单元 第8课：大家的“朋友”（第二课时） 善待我们的“朋友” 1 还记得上节课的“小叮当”吗？自从小叮当经历了上一次的旅行之后，对周围的公共设施就特别地关注。今天，他也来到了我们的课堂，要和我们一起学习呢！ 2 我们的“朋友” 公共设施 3 “受伤”的朋友 4 “受伤”的朋友 5 “受伤”的朋友 6 调查我们学校或家庭附近的公共设施受损情况，并说说它们的“委屈”。 公共设施小调查: 7 这些被损坏的公共设施会对人们的生活造成哪些影响呢？ 活动一 倾听“委屈” 不美观 不方便 8 活动一 倾听“委屈” 是否还有别的影响呢？请听故事······ 9 触目惊心的数据 ■ 2018年，某市共受理道路窨井盖丢失报告2492起，处置无盖窨井2427个，平均每天有7个窨井盖丢失，最多一天丢失21个，造成直接经济损失123万余元。 ■ 某工地内的一个“开口”窨井，吞噬四岁男孩周强的生命。 ■ 某饭店附近一窨井盖丢失，年近七旬的王师傅骑着电动车从此经过，不慎一头栽下，到下午两点，先后有三人掉进窨井。 你在生活中是否还听到或看到过因公共设施被损坏而造成伤害的事情呢？ 如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？ 活动一 倾听“委屈” 危害大 你怎么看待破坏公共设施这种行为呢？ 你知道吗？ 破坏公共设施这种行为，不仅会造成公共财产的损失和破坏，给人们的生活带来不便，给人们的生命造成威胁。这种行为，还是一种违法行为，会受到法律的制裁。 反思自己的生活，你曾经有过损坏公共设施的行为吗？ 活动二 探究原因 你认为公共设施受损的主要原因有哪些？ 公共设施受损的主要原因: 1.主要是人为破坏，有的是刻意损坏，有的是使用不当。 2.其次是自然损坏，也许是年久失修，也许是自然损耗，再或者是自然灾害所导致的。 活动二 探究原因 活动三 善待我们的“朋友” 当我们要使用一些公共设施，不会用时该怎么办？ 活动三 善待我们的“朋友” 1.发现有小男孩用弹弓射路灯，我应该 。 ①上前劝阻 ② 默默走开 2.路上的窨井盖不见了打 报警 。 ①110 ② 112 3.室外的消防栓坏了，像 反映。 ①消防部门 ②城市建设管理部门 4.小区健身器材坏了，找 维修。 ①城市建设管理部门 ②小区物业管理公司 ① ① ① ② 活动三 善待我们的“朋友” 如何让身边更多的人也做到文明使用公共设施呢？请大家四人小组合作，开动脑筋，结合实际，把如何文明使用公共设施的办法写下来吧！ 1. 自觉抵制破坏公共设施的行为。 2. 使用公共设施时要轻拿轻放。 3. 不对公共设施乱涂乱画。 4. 发现有损坏的公共设施，主动向相关部门报告 …… 通过这节课的学习，你有什么收获？ 同学们，一草一木皆风景，一点一滴筑文明。让我们从自身做起，再带动身边的每一个人，携起手来，共同善待我们的“朋友”，我们的生活会越来越美好！最后，让我们一起用一首爱护公共设施的儿歌结束今天的课堂吧！ 保护公物儿歌 墙壁上 不刻画小椅子 莫踩踏健身器 勿损坏公共物 大家爱 再 见 EVCapture---LiveView Lavf57.25.100 www.ieway.cn EVCapture---LiveView Lavf57.25.100 www.ieway.cn EVCapture---LiveView Lavf57.25.100 www.ieway.cn EVCapture4.2.2软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $