9.2《项脊轩志》学案 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

项脊轩志 第一课时 教学目标：品味文章细节描写处，质朴自然又饱含深情的语言。 学习本文选取生活琐事，通过细节描写来表达情感的写作方法。 教学难点：通过细节描写来表达情感的写作方法。 教学重点：品味细节描写处，质朴自然又饱含深情的语言。 资料拓展： 明代有一位散文家，他被誉为连接“唐宋八大家”和清代“桐城派”之间的桥梁，他就是归有光。归有光可谓遍尝了人世的多磨难大悲苦，他仕途不顺、早年丧母、中年丧妻，所幸，人生的悲苦无损其内心的柔软与细腻，他的文章不言情而情无限，言有尽而意无穷，黄宗羲称之为“明文第一”，今天我们就来学习他的抒情散文代表作——《项脊轩志》。 1、文题之意： 项脊轩，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。“项脊”之意有二： 一是说它窄小，如在颈脊之间； 一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有“追宗怀远”之意。 “志”即“记”，散文的一种，融叙事抒情为一体的文体。本文为18岁时写成一半，35岁左右写成后半部分（余既为此志）。 2、作者其人： （1506——1571）字熙甫，昆山人；别号震川，又号项脊生，世称“震川先生”。 九岁能文；35岁中举，八试不第； 迁嘉定，收徒讲学；花甲及第，授长兴县令，后任南京太仆寺丞，故称“归太仆”。 归有光不幸的人生： 8岁丧母周氏，17岁失奶奶夏氏，29岁发妻魏氏死，32岁魏氏婢女寒花亡，43岁长子亡，44岁继室又死。 3、作者其文： 博览群书，散文杰出，上承唐宋，下启“桐城”；源出《史记》，取法唐宋，是明代“唐宋派”（唐顺之、茅坤等人为主）代表作家。清桐城派代表人物之一的姚鼐视之为唐宋八大家和桐城派之间的一座桥梁。 语言朴素简洁，感情真挚； 被誉为“明文第一”， “今之欧阳修”。代表作《先妣事略》《寒花葬志》《项脊轩志》。著有《震川先生集》。 重点实词 1.案：几案，桌子。 2.顾视：环看四周。 3.修葺：修缮、修理，修补。 4.栏楯：栏杆。纵的叫栏，横的叫楯。 5.迨，及，等到。异爨，分灶做饭，意思是分了家。 6.凡，总共。 7.再，两次。 8.束发：古代男孩成年时束发为髻，15岁前指儿童时代。 9.竟日：一天到晚。竟，从头到尾 10.扃牖：关着窗户。 12.来归：嫁到我家来。归，古代女子出嫁。 13.几，小或矮的桌子。 14.归宁：出嫁的女儿回娘家省亲。 15.制：指建造的格式和样子。 自学探究 请解释加点的字，找出标有 句子的特殊句式。然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正，不懂之处做出标志。 项脊轩，旧（ ）南阁子也。室仅方丈（ ），可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉（ ），雨泽下注（ ）；每（ ）移案，顾（ ）视无可置者。又北向，不能得日（ ），日过午已（ ）昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟（ ）四窗，垣墙（ ）周庭，以当（ ）南日，日影反照，室始（ ）洞（ ）然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（ ），亦遂增胜（ ）。借书满架，偃仰（ ）啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜（ ），明月半墙，桂影斑驳（ ），风移影动，珊珊（ ）可爱。 当堂检测 阅读以下语段，回答1-3题 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万簌有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 1、“垣墙周庭”的意思是“在院子周围砌上墙”，其中作为动词用的词是： （ ） A．垣 B．墙 C．垣墙 D．周 2、本段从 、 、 几个方面写老屋；老 屋一经修葺，便生意盎然，可爱可喜。作者又具体写出了居室及四周环境的 和 及心情的 。 3、作者在环境描写中，巧妙地运用了以动显静的写法。 突出静的句子是 ， 以动显静的句子是 ，动静高度和谐，给人以美感。 项脊轩志 第二课时 教学目标：1．了解归有光的生平及文章写作背景，积累文