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2023届中考化学一轮复习题:科学探究题
1.(2023秋·湖北十堰·九年级统考期末)某同学发现自己眼镜框中铜制部位表面有绿色的铜锈,他联想到探究铁生锈条件的实验决定采用控制变量法探究铜生锈的原因,请你一起探究。
【提出问题】铜生锈的原因是什么?
【查阅资料】铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3,俗称铜绿。
【猜想与假设】根据查阅的资料猜测:铜生锈是铜与空气中的氧气、水和二氧化碳共同作用的结果,理由是______。
【设计与实验】他仿照探究铁生锈条件的实验,设计并进行了如下四个实验(说明:实验中用到的蒸馏水均已煮沸过且铜片已打磨干净)。
在上述实验3中,控制的因素是______,铜生成铜绿的化学方程式为______。
【实验结论】他的猜想正确。
【反思与提高】
(1)生活中你会发现厨房中的铁锅与水接触的部分最容易生锈,切开的苹果不久后变成咖啡色,好像生了“锈”。这些物质“生锈”除了与水有关外,都与______(填物质名称)有关。
(2)请你提出一条延长食品保质期的建议______。
2.(2022秋·湖北孝感·九年级统考期末)秸秆用于制沼气可以解决农村的燃料短缺问题,助力美丽乡村建设。沼气的主要成分是CH4,可能含有CO2、CO。小涵与小明采集了某沼气池中的气体样品,探究该沼气中是否含有CO2和CO。
【查阅资料】①;
②氢氧化钠溶液能够吸收CO2,浓硫酸能够吸收水。
【设计实验】小明与小涵设计并进行了如图所示的实验(装置气密性良好:忽略装置内空气中的水蒸气)。
【实验分析】
(1)实验前要先通一会儿气体样品,然后再点燃D处的酒精灯,其目的是排尽装置内的空气,从安全角度看可以防止_______。
【定性分析】
(2)观察到装置A中的澄清石灰水变浑浊,小明认为沼气中含有__________,请写出装置A中发生的化学方程式________。
(3)观察到装置D中的黑色固体变红,小涵认为沼气中含有CO,小明经分析认为小涵的结论不严谨,理由是_________。
【定量分析】
(4)小涵想通过装置D中固体减少的质量(即参加反应的CuO中氧元素的质量)和装置E增加的质量来判断混合气体中是否含有CO。反应结束后,测得装置D中固体减少的质量是a,装置E增加的质量是b。经分析沼气中含有CO,则a与b之间满足数学关系为________。
【问题解决】
(5)上述装置中气球的作用是_______。
3.(2023秋·山东济宁·九年级统考期末)请回答下列问题。
(1)化学是一门以实验为基础的学科。
资料表明:高铁酸钾(K2FeO4)固体也能用于制取氧气,原理如下:
方法一:
方法二:
某同学想用如图所示装置制取氧气,回答下列问题:
①仪器a名称是_______。
②该同学选择方法_______(填“一”或“二”)作为实验方案。实验时液面应位于_______(填“x”或“y”或“z”)处。气体验满的方法是________。
③写出用该套装置制取另一种气体的化学方程式_______。
(2)在学习碱的性质时,同学们发现碱溶液都具有一些相似的化学性质,原因是它们在水中都能解离出相同的______(填离子符号)。
某实验小组在探究碱的化学性质时,有位同学不小心将氢氧化钠和氢氧化钙两种溶液混合在一起,发现有白色沉淀生成。经验证该瓶氢氧化钠溶液已部分变质,氢氧化钠变质的原因是_______(用化学方程式表示)。
【提出问题】如何将这瓶部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质除去呢?
【设计实验】
方案
实验操作
实验现象
结论
方案一
取适量样品于试管中,滴加稀盐酸
有_______
杂质已除去
方案二
取适量样品于试管中,滴加Ca(NO3)2溶液,过滤
有_______
杂质已除去
方案三
取适量样品于试管中,滴加Ca(OH)2溶液,过滤
有白色沉淀生成
杂质已除去
上述实验操作中所用试剂正确的是方案_______。
该实验小组用正确的试剂进行了实验。小明同学提出质疑,杂质是否已经完全除去?于是他取适量实验后的溶液于试管中,继续加入所用的正确试剂,观察到_______的现象,说明杂质没有完全除去。
【归纳总结】
①氢氧化钠必须密封保存;
②同学们针对上述三个方案认真讨论后得出,要除去物质中含有的杂质,选用试剂时应考虑的因素有:不与所需物质反应、只和杂质反应、试剂要适量。
4.(2023秋·江西南昌·九年级统考期末)化学兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验(如图1),同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的强光,产生的大量白烟弥漫到空气中,最后在陶土网上得到一些白色固体。
【实验分析】镁条燃烧的化学方程式为______,通过称量,发现镁条完全燃烧后,陶土网上的燃烧产物质量比反应前镁条质量小,其主要原因是____