江苏省宿迁市2022～2023学年九年级第五次联考测试语文试卷

2022~2023学年度初三年级第五次联考测试 语文试卷 (总分150分，考试时间150分钟.) 一、语言积累与运用(25分) 1读下面文字，按要求答题。(9分) “赏中华诗词，寻文化基周，品生活之美”。近期热播的《2023中国诗词大会》， 国绕燃、寒暑、心动、天下、十年等关健河展开，品味着点滴欢喜与万千溢味，勾勒出千 里江山与家国豪迈，观众和业内人士的好评。喜个人都有属于自己的诗和运方。从历史深 处走来的文字，沁润着生活的方方面面。一餐一食中对生活的甲一，国家团圈时对 幸福的乙二寒来暑往间对自然的丙桃李花开处对师长的工_…都让 生活充满了诗意的惊喜。 走进诗词（▲）为了附y6g风雅，（▲）要从历吏文脉中j1取精神力量。从 看似递远的诗文中寻找情感共鸣，我们就能更好认识白然的风花雪月、感受人生的离合悲 欢，将积淀千年的智慧作为参照系，在困境中、进茫时，从中寻找攻坚克难的底气、心怀 天下的态气、寒海立雪的骨气、陪液莉行的勇气。（选自《人民日报》2023年02月15 日，有别改) 女(12给加点字注音，或根据拼音写汉字。.(4分) 勾勒(。)光湘(A)附yong风雅(A) 取（▲） (2)在文段甲、乙、丙、丁四处横线上依次填入词语，恰当的一项是(A)(2分) A体悟亲近期盼感恩B.体悟期盼亲近感恩 C感恩体悟亲近期盼 D期盼感恐体悟亲近 (3)文中画波浪线的语句有语病，请写出悠改意见。(1分) (4)填入文段括号空缺处最恰当的关联词是（▲）(2分) A不仅…还…B不是…就是…C不是…而是…D因为…才… 2用课文原句填空，(9分) “读史使人明智，读诗使人聪整”，我们在陆游《游山西村》“(1) ▲1 柳暗花明又一村”中读到诗人在看到希望时内心的欣喜：在辛弃疾《破阵子·为陈同前赋 壮词以害之》“(2)△，▲”中读到河人的堆心壮志： 在岑参的《白雪歌送武判官归京》“(3)▲，雪上空窗马行处”中读到 诗人对友人远去的依依惜别之情：在文天祥《过零丁洋》“(4)▲ ，身 世浮沉两打萍”中读到诗人对国事表微，身世状河的感概：在李白（行路难》“(5）一 ”中读到诗人远大抱负和蛋烈的自信：在夏完淳《别云间》 =(6) ”中，读到了诗人对山河沦陷的极座悲愤， 初三语文试卷第1页共8页 3.我校初三学生开展“春节习俗知多少”的活动，请你参与其中。(7分) (1)请列举两种有关春节的民俗活动。(2分) 民俗活动：①A ② (2)12月21日，宿迁市发布《关于调整燃放烟花燥竹范围的通告》，扩大主城区禁放区 域范围。“任何单位和个人不得以任何理由在禁放区城和场所燃放烟花爆竹”，“禁放令” 颁布以后，城市中少见烟花爆竹的影子。针对“禁放令”，请你列举两点支持的理由，(2 分) (3)校团委拟邀请民俗研究专家李教授1月5日来学校报告厅作“春节习俗知多少”的报 告。小语同学写了一封邀请函，其中有三处不当，请你帮忙修改。(3分) 邀请面 尊数的李教授： 您好！为了让同学们领略春节文化习俗的魅力，我校递请您于1月5日到我校作传统 文化讲座。希望你按时参加： 此致 敬礼 希望中学校团委 2023年1月3日 ①格式方面A ②内容方面」 ③语言方面」 二、古诗文阅读(23分) (一)古诗阅读(9分) 寻南溪常山道人隐居 唐·刘关卿 一路经行处，莽苔见魔痕①。 白云依静诸②，芳草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 溪花与禅意，相对亦忘言。 【注释】①游苔：一作“苍苔”，即青苔：履痕：木履的印迹，此处指足迹。②诸： 水中的小洲。 4道人所隐之处是怎样的环境？请引用诗中具体的词句进行简析。(3分) 5.诗人“寻”到所寻之人了吗？请说明理由。(3分) 6.诗人“相对亦忘言”，陶渊明“欲辨已忘言”(《饮酒》（其五）)，两种“忘言”有 何相同之处？(3分) 初三语文试卷第2页共8页 (二)文言文阅读(14分) 别平王有臣伍子奢①。奢得罪于王，且杀之，其二子出走，伍子尚奔吴，伍子肾务郑。 王召奢而问之，曰：“若召子，款来也？”子奢对曰：“玉问臣，对而畏死，不对不知子 之心者，尚为人也，仁且智，来之必入，膏为人也，勇且智，来必不入，胥且奔吴邦，君 王必早闭西要开，骨将使边境有忧，” 于是主即使使者召子尚于吴，日：“子父有罪，子入，则免之，不入，则杀之。” 子膏闻之，使人告子尚于吴：“吾闻荆平王召子，于必毋入，骨闻之，入者穷，出者报仇。 入者皆死，是不智也。无而不报父之仇，是非勇也。”子尚对曰：“入则免父之死，不入 则不仁，发身之死绝父之望处士不为也，意不同，谋不合，子其居，尚请人。” 荆平王复使使者召子骨于郑，日：“子入，则免父死，不入，则系之。”子骨介 胃餐弓，出见使者，谢口：“介胄之士，围不拜矣，请有道于使者：主以奢为无器，故而 蓄之，其子又何适乎？”使者还推荆平王，王知子骨不入也，